松果体可(kě)视(shì)化练习(xí)？松果体可视(shì)化的意思是运用必定的核算(suàn)将数据转换(huàn)成松果(guǒ)体的图画(huà)在屏幕上显现(xiàn)出(chū)来的。关于(yú)松(sōng)果体可视化(huà)练(liàn)习以涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗及(jí)松果(guǒ)体可视化练习(xí)，松果体视觉，松果体(tǐ)全视之眼，松果体印象学，松果体是什么(me)意思等问题，农(nóng)商网将为你(nǐ)收拾以下的日子常识：

松果(guǒ)能够生吃吗

　　松果是能够生吃(chī)的。

　　1.松果(guǒ)能够生吃

　　松果是(shì)能够生吃的，营养成分在(zài)生吃的情况下(xià)不会丢失。并(bìng)且生吃松果能(néng)够更好地体会(huì)到松果的原汁原味，口感(gǎn)更佳。

　　2.生(shēng)松果含有(yǒu)寄(jì)生虫和(hé)细菌

　　可是也有(yǒu)人持对(duì)立(lì)定见，他们认为生松果含有寄生虫和细菌，会对人体形(xíng)成损(sǔn)害。并(bìng)且松果壳中含有松脂，有些人(rén)会对其过敏(mǐn)，导(dǎo)致过敏反应。

　　3.炒松(sōng)果(guǒ)更(gèng)安全

　　关(guān)于忧虑生(shēng)松果会对健康形成损(sǔn)害的人，能够将松果炒熟后再食(shí)用。这能够有效地杀死松果中的(de)寄生虫和细(xì)菌，并削减对松脂的(de)过敏(mǐn)反应。

　　4.主张适量(liàng)食用

　　无论是生松(sōng)果仍(réng)是(shì)熟松果，都不主张食用过多(duō)。由于松果中含(hán)有较高的(de)脂(zhī)肪和热量，长时刻食用(yòng)过多可能会导致体(tǐ)重增加和其(qí)他健康问题。

松(sōng)果体可视化练习

　　松果(guǒ)体可视化的意思(sī)是运用必定的核算将数据转换成(chéng)松果体(tǐ)的图画在屏幕上显现出来。

　　人类松果(guǒ)体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰(huī)赤色椭圆(yuán)形小体，其发育(yù)在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落(luò)间脑(nǎo)顶部，缰连合与后连合之(zhī)间。

　　松果体外(wài)表被以(yǐ)由软脑膜连续而(ér)来的结缔组(zǔ)织被(bèi)膜，被(bèi)膜随血管(guǎn)伸(shēn)入(rù)本(běn)质内，将本(běn)质分为(wèi)许(xǔ)多(duō)不规(guī)则小叶，小叶主要由松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)细胞、神经胶质细(xì)胞和神经纤维(wéi)等组成(chéng)。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文(wén) /童(tóng)教教育曾(céng)冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提到，松果体就像显(xiǎn)像(xiàng)管和投影机相同能(néng)够投(tóu)射咱(zán)们的梦想画(huà)面。

　　可是很少有(yǒu)人知(zhī)道，国际(jì)上(shàng)其实存在 两种不同的梦想形式 ，一种是明(míng)晰的梦想形(xíng)式(shì)，一种(zhǒng)是含(hán)糊的梦想形式。

　　明(míng)晰的 想像力 只(zhǐ)呈现(xiàn)在(zài)幼儿阶(jiē)段，大概(gài)是 3～15岁 ，人群傍边，只要(yào)少(shǎo)数人成(chéng)年人还能(néng)坚持(chí)明晰(xī)的(de)梦想才干。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这种梦想的才干一向不怎么被人所了(le)解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干 便是(shì)指在大脑内部(bù)能够看见清楚的(de)梦(mèng)想(xiǎng)的画面(miàn)，闭上眼(yǎn)睛或许打开眼睛都能直(zhí)观的(de)看到(dào)自己梦想的画面，就像是“看电(diàn)视相同”直(zhí)观而明晰安稳的画面，这种才干和(hé)人(rén)的精气(qì)神还和松果体的(de)机能有很大的联系，人的精气神十(shí)分充分，就好像是电(diàn)脑的电能(néng)满足，电能满足的情况下，电脑(nǎo)就能正常的作业， 假如人的精气(qì)神缺乏 ，咱们的各台(tái)电(diàn)脑(nǎo)就会自己关机，咱(zán)们这(zhè)个时分就需求睡觉或许食(shí)物来弥补精气神。

　　相反(fǎn)， 假如精(jīng)气(qì)神(shén)满足充(chōng)分 ，咱们的(de)松果体(tǐ)就会彻底被点亮，就能(néng)够清楚(chǔ)的(de)看到自己梦(mèng)想的(de)画面。

　　 松果体在(zài)15、16岁(suì)会(huì)呈现(xiàn)钙(gài)化的现象，其涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗实是大脑的自我维护(hù)机制。

　　由于松果体清楚的显(xiǎn)现梦想的画面是需(xū)求(qiú)耗费很多(duō)的能量的，所以，在16岁之后，咱们人领会主(zhǔ)动封闭这种耗能太多(duō)的功用，运用(yòng)一(yī)向钙化物质来(lái)包裹(guǒ)松果(guǒ)体(tǐ)，包裹之后，咱们的梦(mèng)想就无法直观看到，只能是(shì)一种含糊的梦想。

　　可是，值得指出(chū)的是(shì)，即使是这种含糊(hú)的梦想，其实(shí)也需求松果体才干完结(jié)， 假如没有松果(guǒ)体的整(zhěng)合咱们是无法(fǎ)梦(mèng)想的。

　　那么(me) ，为什么(me)咱们(men)人领(lǐng)会呈现这种(zhǒng)明晰的想(xiǎng)像力机制呢(ne)？其实这(zhè)个(gè)是咱(zán)们人(rén)体十分才智的当(dāng)地，咱们人(rén)类呈现在这个险峻的国际(jì)，没(méi)有尖利的牙齿和爪子，咱们人类要在这个国际生计下去，靠的是什么呢？靠的是(shì)咱们超级兴(xīng)旺的大(dà)脑，咱们的大脑是最尖锐的生(shēng)计兵(bīng)器了。

　　而(ér)咱(zán)们的想像力则是咱(zán)们大脑十分凶猛的才干，咱们人类的回忆才(cái)涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗干十(shí)分强(qiáng)壮，甚至有(yǒu)照相回忆的才干，所谓的照相回忆，便是不论什么东西，只要看一眼(yǎn)就能彻底(dǐ)的回忆和重现。

　　 这种照相回(huí)忆的才(cái)干本(běn)质上便是明晰的梦想才干 。

　　具(jù)有超强回(huí)忆力则意(yì)味着咱(zán)们(men)能(néng)够(gòu)以最快的速度学习赖以生计最重(zhòng)要的(de)常识。

　　所以，这也就能解说为什么咱们幼儿和童(tóng)年时期具有超(chāo)强回忆(yì)力的原因了。

　　 历史上闻名的科学家尼古拉(lā)斯·特(tè)斯拉（下图）便是具(jù)有(yǒu)这(zhè)种(zhǒng)明晰(xī)想(xiǎng)像力的天(tiān)才。

　　17岁(suì)前的(de)特斯拉“中了邪”般(bān)地(dì)沉(chén)浸(jìn)在(zài)发明创造的梦(mèng)想里，脑袋里常常(cháng)浮(fú)现出种种反常古怪的图画。

　　17岁(suì)时，特(tè)斯拉惊(jīng)讶地发(fā)现(xiàn)，自己能够充分利用梦(mèng)想力，自己想的任(rèn)何东西(xī)都会直(zhí)观的(de)呈(chéng)现在(zài)自己的(de)面前。

　　这种梦想(xiǎng)的画面甚至会直接遮挡住(zhù)实(shí)践的画面，小特斯拉一(yī)向(xiàng)遭到这种梦想的困扰，他(tā)还认为他人都(dōu)和他相同具有(yǒu)相同的梦想才干，他还(hái)企图将(jiāng)自己的梦想投影出来和(hé)其他人的梦想投影来进行沟(gōu)通，后来才绝望(wàng)的发现其他人并没有具有这(zhè)种梦(mèng)想力。

　　在做(zuò)试验的时分(fēn)，特斯(sī)拉能够彻底不需求任何模型、图纸或许试验，就能够在脑海中把一切(qiè)细节完美地(dì)描绘(huì)出来，和实践情况没有一点点不同。

　　后(hòu)来特斯拉发明创(chuàng)造都依托这种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从(cóng)具有可行性的理论到实践(jiàn)数(shù)据，没(méi)有什么东西是不(bù)能(néng)在(zài)脑海中预先测验的。

　　 人们(men)将一个开始(shǐ)主意付诸(zhū)实践的进程(chéng)，彻底(dǐ)是(shì)对精力、金钱和(hé)时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉(lā)斯·特斯拉

　　为什么成年之后(hòu)，这种明(míng)晰的想像力为什么会(huì)变成(chéng)含糊的想像力呢？答案很简(jiǎn)单，由于不需求这么强的回(huí)忆力，这(zhè)么强壮的(de)回(huí)忆力会耗(hào)费太大的(de)精气(qì)神，反而因小(xiǎo)失大。

　　所(suǒ)以，人(rén)体就很智能的封(fēng)闭(bì)了“可视化的(de)才(cái)干(gàn)”这种功用。

　　只要，当咱们(men)人在晚上十(shí)分(fēn)放松，在做(zuò)梦(mèng)的(de)时分，咱们的明晰梦想的才干(gàn)又打开了，在潜意识的牵引下(xià)， 咱们半梦(mèng)半醒(xǐng)的(de)漫(màn)游在梦想(xiǎng)的国际(jì)里(lǐ)边，实在(zài)的体会不知是(shì)梦里(lǐ)梦外的人(rén)生(shēng)。

　　 作(zuò)者曾冠茗简介

　　 童教(jiào)创始人(rén) 零秒思想系列创始人

　　 禅书法(fǎ)创始人 五(wǔ)行结构思想(xiǎng)创(chuàng)始人

　　 国际回(huí)忆大师教练 商(shāng)业逻辑教练

　　 尖端(duān)大脑认(rèn)知(zhī)专(zhuān)家(jiā) 国学大师

　　 从事潜能(néng)开发14年，读过2万本以(yǐ)上书本，带领团(tuán)队(duì)培养出(chū)50位回忆大(dà)师，2000位潜能开(kāi)发师，冯德(dé)全早教研究员，华南教科所研究员，一起担(dān)任上(shàng)百家(jiā)全脑教(jiào)育(yù)组(zǔ)织参谋。

　　 本文版(bǎn)权属(shǔ)广东童教曾冠茗教师

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