春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢？春天的声音(yīn)排比句可以使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的(de)表现出春天声音(y你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名īn)的美(měi)妙、春天的(de)生机勃勃(bó)，表现出对春天的(de)喜(xǐ)爱的。关于春(chūn)天的(de)声音排(pái)比(bǐ)句有什(shén)么作用呢以及春天的声音排比句(jù)有什么(me)作用(yòng)呢，春天听到了什么声音排比句(jù)，春天(tiān)还是(shì)什么用(yòng)排比句(jù)，春天的气息的排比句，用排比(bǐ)句(jù)来描写春天(tiān)的句子等问题(tí)，农(nóng)商网将为你整理以下的生活知(zhī)识：

春天(tiān)是几(jǐ)月到(dào)几月(yuè)

　　春天是3月到5月的。

　　在(zài)北(běi)半(bàn)球春天(tiān)是3-5月，中国农历的1-3月为(wèi)春季(jì)，南半球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月。

春(chūn)天(tiān)的(de)声音排比句有什么作用呢

　　春天(tiān)的声(shēng)音排比句可以使春天的声(shēng)音更加(jiā)形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的(de)美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手法之一，指使用排(pái)比修辞方(fāng)法，把三个(gè)或以上意义相关或(huò)相(xiāng)近、结构(gòu)相同或相似、语(yǔ)气相同的词(cí)组或句子并(bìng)排在(zài)一起组成的句(jù)子。

　　有时候(hòu)两个(gè)句(jù)子或(huò)以上的(de)并列句子也可以称为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一般使(shǐ)用排比句(jù)来(lái)说理，可收到条理(lǐ)分(fēn)明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得(dé)感情洋溢、气势(shì)更(gèng)为强烈(liè)。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能使层次(cì)清楚(chǔ)、描(miáo)写细腻(nì)、形象生动之效(xiào)。

“春天的声音”运(yùn)用了哪(nǎ)些(xiē)修辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春(chūn)天的(de)声音”运用了拟人的(de)

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不(bù)会说话，而人才会有声音(yīn)，把春天拟作人才会发出声(shēng)音(yīn)。

　　这样(yàng)写(xiě)可以让春(chūn)天的描写更(gèng)加生动、形象(xiàng)、具体，既能生动(dòng)形象地写出春天的特点，又有了拟人(rén)化之后春(chūn)天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声音(yīn)是春雨(yǔ)润(rùn)物的声音；是白云轻轻(qīng)飘过声音；是春风拂(fú)你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名柳的声音；是候(hòu)鸟回归(guī)的鸣叫声音；是孩子在(zài)春天(tiān)里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除了运用(yòng)了拟人的修辞手法，还用了排(pái)比(bǐ)的(de)修辞手法。

　　可(kě)以使春(chūn)天的声音更(gèng)加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声音(yīn)的美妙，春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提高表(biǎo)达效果，用于各种文章或应(yīng)用(yòng)文(wén)，在语言写作时(shí)

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞(cí)手法(fǎ)一共有(yǒu)63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运用特(tè)定(dìng)的表达(dá)形式(shì)以(yǐ)提高语言表达(dá)作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻(yù)、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不同程度的事物，彼此之间有(yǒu)相(xiāng)似点，使用一事物来比(bǐ)方另一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来写，赋(fù)予物以人的言行或思想感情，用描写(xiě)人(rén)的词(cí)来(lái)描(miáo)写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达(dá)到某(mǒu)种(zhǒng)表达效果(guǒ)，对事(shì)物(wù)的(de)形象、特征、作用(yòng)、程(chéng)度等(děng)方(fāng)面着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个(gè)或以上结(jié)构(gòu)和长度均类似、语气(qì)一致(zhì)、意义相关或相(xiāng)同的句子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数(shù)相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对(duì)短语(yǔ)或(huò)句子，表(biǎo)达(dá)两个相对或相(xiāng)近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种(zhǒng)感情，有意(yì)重复某个词(cí)语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问(wèn)题，然后自己回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形式表达确定的(de)意思(sī)，用(yòng)肯定形式反问表否定，用否定形式(shì)反问(wèn)表肯(kěn)定，只(zhǐ)问不答(dá)，答案暗含(hán)在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参(cān)考资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法

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