大(dà)学(xué)的学(xué)分是啥意(yì)思，大学学分的规范是(shì)什么是学分制，教(jiào)育(yù)形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学(xué)生(shēng)学习质和量的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则(zé)的(de)。

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大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的(de)规范是什么

　　学分(fēn)制，教育(yù)形(xíng)式(shì)的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有(yǒu)条件

　　的大学开端试(shì)行学(xué)分制，现在(zài)学分制变革(gé)已在国内高(gāo)校全面推开。

大(dà)学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用(yòng)于核算(suàn)学(xué)生学(xué)习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学(xué)期核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以专业(yè) 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够评判学(xué)生在(zài)大(dà)学(xué)期间(jiān)的学(xué)习常识的广度(dù)，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东(dōng)西也就(jiù)越多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学(xué)分也变成了点评学生优异程度的一个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质(zhì)量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制(zhì)创(chuàng)始于美国哈(hā)佛(fú)大(dà)学，与班建制、导师制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学年制(zhì)方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具(jù)有(yǒu)学分制的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课程(chéng)的(de)选修方面(miàn)，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例　彻底学分制是一种把有必(bì)要(yào)获得(dé)的结(jié)业总(zǒng)学分作为结业规范的一种教(jiào)育管理准则，它要求依照(zhào)培养目标(biāo)和(hé)教育方案中(zhōng)各门(mén)课程及教育环节的学(xué)时量，确认每门课(kè)程的学(xué)分，设(shè)置(zhì)必修课和(hé)选(xuǎn)修课，规则各类(lèi)课程的份额，以及(jí)准予(yǔ)学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制(zhì)是在(zài)学分制(zhì)基础上(shàng)发生的一种能用以显现(xiàn)学(xué)生每门课程(chéng)的学习成果的(de)质(zhì)量，以及学年和结业总(zǒng)成(chéng)果质(zhì)量的(de)教(jiào)育管理准则,，其(qí)核算(suàn)公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也(yě)是(shì)在学(xué)分制的基础上发(fā)生的一(yī)种能用(yòng)以显现学生对(duì)某些要点课程的学习质(zhì)量(liàng)，以区(qū)别(bié)学(xué)生(shēng)专(zhuān)业水(shuǐ)平凹(āo)凸(tū)的教育(yù)管理准则(zé)。

　　实施加权(quán)学(xué)分(fēn)，将教育(yù)方案中的学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数(shù)，得出加权学分，以区别(bié)学(xué)生学习成果好坏，并做为选拔(bá)尖(jiān)子(zi)生、评(píng)优(yōu)、评(píng)奖的重要(yào分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例)依分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在(zài)要求(qiú)学(xué)生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还(hái)应修满课外(wài)附加学(xué)分才干结(jié)业的(de)一种教育(yù)管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外(wài)附加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动(dòng)、思想品德(dé)与社会工作、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活动(dòng)的(de)状(zhuàng)况来鉴定。

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