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　　牙牙(yá)学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句(jù)末语气(qì)的罢合(hé)用，以诙谐的(de)口气(qì)猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国(guó)留(liú)学生在(zài)东京造成恶浊(zhuó)气(qì)氛的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的(de)希望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是(shì)为中国，就是(shì)希望(wàng)中国有新的医(yī)学;大而言之，是为学术(shù)，就是(shì)希望新的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的(de)眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达(dá)了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实并未出(chū)现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表(biǎo)现了(le)作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊(liáo)，说起来也无(wú)非使他失望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖民地半封建(jiàn)社(shè)会的(de)现(xiàn)状(zhuàng)的失望(wàng)和不(bù)满，从而也觉得(dé)无法(fǎ)报答藤野(yě)先(xiān)生对自己对中国(guó)人民的(de)关心(xīn)和期(qī)望，含(hán)蓄(xù)的(de)笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希(xī)为贵：事(shì)物(wù)因稀少(shǎo)而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前(qián)表示否(fǒu)定，有(yǒu)未尝、哪里、并不(bù)是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在(zài)监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊(wén)子(zi)却还多，后来用(yòng)被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳(wěn)了(le)。

　　2、仙台是一(yī)个市(shì)镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到(dào)我寓里来了(le)，要借我(wǒ)的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交(jiāo)给(gěi)他们，却只翻检了一(yī)通(tōng)，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮(yóu)差就送到一(yī)封很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是每看一片都有的(de)，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们(men)，他(tā)们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食(shí)和我(wǒ)不(bù)相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救(jiù)国救(jiù)民真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在(zài)东(dōng)京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专(zhuān)门学(xué)校学医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县(xiàn)立医学校(xiào)（现名(míng)古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入(rù)学的两(liǎng)个月(yuè)前(qián)，升格为仙台(tái)医学专门(mén)学校的解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识了这(zhè)位日本学者(zhě)，并(bìng)模桥且同他建(jiàn)立了深厚(hòu)的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时的日本人对(duì)中国人民(mín)抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视(shì)，倍(bèi)加(jiā)爱护(hù)，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的(de)影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作此(cǐ)文予以怀念(niàn)藤野先(xiān)生，此文最初发表于同(tóng)年十(shí)二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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