校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面是校园(yuán)欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生，令其在(zài)心灵(líng)及肉体上(shàng)感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是(shì)重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默承受而不敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物(wù)等(一周期是什么意思是多少天děng)，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及(jí)令其身(shēn)边(biān)没(méi)有朋友等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表(biǎo)对(duì)受害者不利的网络言论、曝(pù)光(guāng)隐私(sī)以及对受(shòu)害者(zhě)的(de)照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决(jué)校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为解决校(xiào)园欺凌，教(jiào)育部首(shǒu)先发布北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案(àn)公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在(zài)教(jiào)育部等部门(mén)发(fā)布的《加强中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序(xù)10日(rì)内(nèi)须完成(chéng)调查(chá)，而在此次(cì)北(běi)京市各区公(gōng)布(bù)的(de)实施方案(àn)中，除了对(duì)调查(chá)时(shí)间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事件的一周期是什么意思是多少天及时上报也做出了严格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施方案中明确提(tí)出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时内(nèi)递交详细文字(zì)材料(liào)并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校直接与司(sī)法部门对(duì)接(jiē)

　　与(yǔ)东(dōng)城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报(bào)区教委外，对于(yú)情(qíng)节较为(wèi)严重的，还要(yào)求学(xué)校要与(yǔ)属地派(pài)出所、司(sī)法等(děng)部门(mén)进(jìn)行(xíng)对(duì)接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者的重复的(de)物理攻击(jī)，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人(rén)财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳(shang)等，损坏(huài)，冲没或通过他们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌是(shì)在(zài)受害者未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消极(jí)谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她(tā)不想(xiǎng)要(yào)做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害(hài)者(zhě)的(de)体貌(mào)、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志(zhì)或论坛(tán)上发表具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和(hé)国(guó)民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能(néng)力人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害(hài)，学校或者其他教育机构未尽到(dào)教(jiào)育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千(qiān)二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民(mín)事(shì)行为能力(lì)人或者限制民(mín)事(shì)行为能力人在幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损害的，由第三(sān)人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽(jǐn)到(dào)管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充(chōng)责任(rèn)后，可以向第(dì)三人(rén)追偿。

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