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松果能够生吃吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果能够(gòu)生吃

　　松果是能够(gòu)生(shēng)吃的，营养(yǎng)成(chéng)分在生吃(chī)的情况(kuàng)下(xià)不会丢失。并且(qiě)生吃松(sōng)果能够更好地体会(huì)到松果的原汁原味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生(shēng)松果(guǒ)含(hán)有寄生虫和细菌

　　可是也(yě)有人持(chí)对立定见(jiàn)，他们认(rèn)为生(shēng)松(sōng)果(guǒ)含有(yǒu)寄(jì)生虫和细菌，会对(duì)人体形成(chéng)损害(hài)。并(bìng)且松果壳中含有松脂，有些人会对其过敏，导致(zhì)过(guò)敏反应。

　　3.炒松果更安全(quán)

　　关于忧(yōu)虑生松果(guǒ)会对(duì)健康形成损害的人(rén)，能够将松果炒(chǎo)熟后(hòu)再食用(yòng)。这能(néng)够有效地杀死松果中(zhōng)的寄生虫和细菌，并削减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适量食(shí)用

　　无论是生松果仍是熟松(sōng)果，都不主(zhǔ)张食用过(guò)多(duō)。由于松果中含有较高(gāo)的脂肪和(hé)热量，长时刻食用(yòng)过(guò)多(duō)可能会导(dǎo)致体(tǐ)重增加和(hé)其他健康问(wèn)题。

松果体可视化练(liàn)习

　　松(sōng)果(guǒ)体可(kě)视化的意思是(shì)运用必定(dìng)的核算将数据转换成松果(guǒ)体的图(tú)画在屏幕(mù)上(shàng)显现(xiàn)出(chū)来。

　　人类松果体为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色(sè)椭圆形小体，其发育在7-8岁时到达(dá)高峰。

　　松(sōng)果体(tǐ)坐落(luò)间脑顶部，缰连合(hé)与后连合之(zhī)间。

　　松果体外表(biǎo)被以由(y果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的óu)软脑(nǎo)膜(mó)连续(xù)而来(lái)的(de)结缔组(zǔ)织被(bèi)膜，被(bèi)膜随血管(guǎn)伸入本质内，将(jiāng)本质(zhì)分为许多不规则小叶，小叶(yè)主要由(yóu)松果体细胞、神经胶质(zhì)细(xì)胞和神经纤(xiān)维等(děng)组成(chéng)。

松果体明晰的(de)想像力——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想(xiǎng)力

　　 前面提(tí)到，松果(guǒ)体(tǐ)就像(xiàng)显像管和投影(yǐng)机相同能够投射咱们的(de)梦想画面。

　　可是很少有(yǒu)人知道，国际上其(qí)实(shí)存在 两种不同的梦想形式(shì) ，一种(zhǒng)是明晰的梦(mèng)想形式，一种是含糊的(de)梦(mèng)想(xiǎng)形式。

　　明晰的(de) 想像力 只呈现(xiàn)在幼(yòu)儿阶(jiē)段，大概是(shì) 3～15岁 ，人(rén)群傍边，只(zhǐ)要(yào)少数人成年人还能坚(jiān)持明晰的梦想才干。

　　所以，这(zhè)种(zhǒng)梦想的才干一向不怎么被(bèi)人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦想(xiǎng)才干 便是指在(zài)大(dà)脑(nǎo)内部能够看见清楚的梦(mèng)想的画(huà)面，闭上眼睛(jīng)或许打开眼(yǎn)睛都能(néng)直(zhí)观的看到自己(jǐ)梦想的(de)画(huà)面，就像是“看电视相同”直观而明晰(xī)安稳的画面(miàn)，这种才干(gàn)和人的精气(qì)神还和松果体的机能有很大的(de)联系，人的精(jīng)气神十分充分(fēn)，就(jiù)好像是(shì)电脑的电能(néng)满足，电能满足的情况下，电脑就(jiù)能正常的作业， 假如(rú)人的精气(qì)神缺乏 ，咱们的(de)各台电脑(nǎo)就会自己关机，咱们这个时分就需求睡(shuì)觉或许(xǔ)食物来(lái)弥(mí)补精气神。

　　相(xiāng)反(fǎn)， 假如精气(qì)神满(mǎn)足(zú)充分(fēn) ，咱们的松果(guǒ)体就会彻(chè)底被点亮，就能够清楚的看到自己梦想的画(huà)面。

　　 松果体在(zài)15、16岁会呈现钙(gài)化的现(xiàn)象，其实是大脑的自我维护机(jī)制。

　　由于(yú)松果体清楚的显现梦想(xiǎng)的画面是需求耗费很多的(de)能量的(de)，所(suǒ)以，在16岁(suì)之后，咱们人(rén)领会主动封闭(bì)这种耗能太多的(de)功(gōng)用，运用一向钙化物质来包裹松果体，包裹之后，咱们的(de)梦(mèng)想就无法直观看(kàn)到，只能是一种含糊(hú)的(de)梦想。

　　可(kě)是，值得指出的是(shì)，即使(shǐ)是这种含糊的梦想(xiǎng)，其实也需求松果体才干完结， 假(jiǎ)如没(méi)有(yǒu)松果体的整合咱们是无法梦想的(de)。

　　那么 ，为(wèi)什么咱们人领(lǐng)会呈(chéng)现这种明晰的想像力机(jī)制呢？其实这个是咱(zán)们人(rén)体(tǐ)十分(fēn)才智的(de)当(dāng)地，咱们人(rén)类呈现(xiàn)在(zài)这个险峻的国际，没有尖利的牙齿和爪子，咱(zán)们人类要在这(zhè)个国际生计下去，靠(kào)的是什(shén)么(me)呢？靠的(de)是咱们超级(jí)兴旺的大(dà)脑，咱(zán)们的大脑(nǎo)是最尖(jiān)锐的生计兵器了。

　　而咱们的(de)想像力则是咱们大脑十分凶猛(měng)的才干，咱们人(rén)类的回忆(yì)才干十分强壮，甚(shèn)至有照相回忆的才干，所(suǒ)谓的(de)照相回(huí)忆，便是不(bù)论什么东西，只要看一眼就(jiù)能彻底(dǐ)的回忆(yì)和重现。

　　 这种照相回忆(yì)的(de)才(cái)干(gàn)本质上便是(shì)明晰(xī)的(de)梦想才干 。

　　具有(yǒu)超强(qiáng)回忆力则意味着(zhe)咱们能够(gòu)以最(zuì)快的速度(dù)学习(xí)赖以(yǐ)生计(jì)最重要(yào)的常识。

　　所以，这(zhè)也就能解说为什么咱们幼儿(ér)和童年时期具(jù)有(yǒu)超强回忆力的原因了。

　　 历史上闻名(míng)的科学(xué)家尼古拉斯·特斯(sī)拉（下(xià)图）便(biàn)是具(jù)有这种明晰想(xiǎng)像力的天(tiān)才(cái)。

　　17岁前(qián)的特(tè)斯拉“中了邪”般地沉(chén)浸在发明创造的梦想里，脑(nǎo)袋里常常(cháng)浮(fú)现出种种反常古怪的图(tú)画。

　　17岁时，特(tè)斯(sī)拉惊讶(yà)地发现，自己能够充(chōng)分利用梦想力(lì)，自己想的任何东西都(dōu)会直观的呈现(xiàn)在自己(jǐ)的面前。

　　这种梦(mèng)想(xiǎng)的画面甚至(zhì)会直(zhí)接(jiē)遮挡住(zhù)实践的画面(miàn)，小特斯(sī)拉一(yī)向遭到这种(zhǒng)梦想(xiǎng)的(de)困扰，他还认为他(tā)人都和他相同具有相同的梦想才干，他还企图将(jiāng)自己(jǐ)的梦(mèng)想(xiǎng)投影出来和其他人的梦想(xiǎng)投影来(lái)进(jìn)行沟(gōu)通，后来才(cái)绝望的发现其他人并没有具有这(zhè)种梦想力。

　　在做试验的时分(fēn)，特斯拉能够彻底不(bù)需(xū)求任何(hé)模型(xíng)、图(tú)纸或许试验(yàn)，就能够在(zài)脑海中把一切(qiè)细节完(wán)美地(dì)描绘出来，和(hé)实(shí)践情况没有(yǒu)一(yī)点点(diǎn)不同。

　　后来特斯(sī)拉发明创造都(dōu)依托这种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可行性的(de)理论到实践(jiàn)数据，没有(yǒu)什么(me)东(dōng)西(xī)是(shì)不能(néng)在脑海中(zhōng)预先测验的(de)。

　　 人们将(jiāng)一个开始主意付诸实践的进程，彻底(dǐ)是对精力、金钱(qián)和时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币上的尼(ní)古(gǔ)拉斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这种明晰的想像(xiàng)力为什么会(huì)果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的变成含(hán)糊的想像力呢？答(dá)案很简(jiǎn)单(dān)，由于(yú)不需求这么强的回忆(yì)力，这么强(qiáng)壮的(de)回忆力(lì)会耗费太(tài)大的精气神，反而(ér)因小失(shī)大。

　　所以，人体就很智能的封(fēng)闭(bì)了“可(kě)视化的才干(gàn)”这(zhè)种功用。

　　只要，当咱们人在晚(wǎn)上十分放松，在做(zuò)梦的时分，咱(zán)们(men)的(de)明晰(xī)梦想的(de)才干又打开了，在潜意(yì)识的牵(qiān)引(yǐn)下， 咱们半(bàn)梦半(bàn)醒的(de)漫游在梦想(xiǎng)的(de)国际里边，实(shí)在(zài)的体会不知是梦里梦外的人生。

　　 作(zuò)者曾冠(guān)茗简(jiǎn)介

　　 童教创(chuàng)始人 零秒思(sī)想系(xì)列创(chuàng)始人

　　 禅书(shū)法(fǎ)创始(shǐ)人 五行(xíng)结构思想创始人

　　 国际(jì)回(huí)忆大师教(jiào)练 商业逻(luó)辑教练(liàn)

　　 尖端大(dà)脑认知专(zhuān)家 国学大师

　　 从事潜能开(kāi)发14年，读过2万本以上书(shū)本，带领团(tuán)队培养(yǎng)出50位回忆(yì)大师，2000位潜能开发师(shī)，冯德全(quán)早教(jiào)研究员，华南教(jiào)科所研(yán)究员(yuán)，一起担任上百家全(quán)脑教育组织参谋。

　　 本文版权属广东童教曾冠茗教(jiào)师

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