原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什(shén)么说(shuō)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭可怕原生家(jiā)庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一个社会学概念(niàn)。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不(bù)包括(kuò)夫妻(qī)双方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我们(men)的家庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父母，父母应当(dāng)关心子(zi)女(nǚ)的生活(huó)。

　　当我们(men)有(yǒu)了新生家(jiā)庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二(èr)人要(yào)结(jié)合(hé)为一(yī)体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和物质(zhì)上(shàng)从(cóng)对原生家庭(tíng)的依赖或(huò)影响中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二(èr)人(rén)的合(hé)一(yī)，更多地尊重新(xīn)生家庭中(zhōng)的(de)丈夫(fū)或(huò)者妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)，才不致将原生(shēng)家庭一些负面(miàn)的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生(shēng)家庭的(de)孩(hái)子(zi)和离异(yì)家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不(bù)一样，缺少(shǎo)了一份父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的孩子(zi)，有一股发自内心(xīn)的自(zì)信(xìn)，亲生父(fù)母打骂是怎么也(yě)进不了(le)孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了(le)，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生(shēng)怕两(liǎng)者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母(mǔ)或(huò)者(zhě)孩(hái)子，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新的一年里(lǐ)有(yǒu)个好(hǎo)运(yùn)气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了(le)这些(xiē)爱，你才(cái)要更强大(dà)和更(gèng)努力，让(ràng)自己的以后过得(dé)更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生(shēng)家庭(tíng)指的(de)是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一(yī)起生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有(yǒu)着(zhe)至关重(zhòng)要(yào)的正面(miàn)引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生(shēng)家庭，对孩子(zi)的心(xīn)理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾(céng)说过这样(yàng)的(de)一句名(míng)言：幸(xìng)福的(de)人，一生(shēng)都被童(tóng)年治(zhì)愈(yù);不幸的人，一(yī)生(shēng)都在治愈自己(jǐ)的(de)童年(nián)。

　　他这句(jù)话，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个(gè)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子的身(shēn)心成长(zhǎng)，造成(chéng)深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在这样(yàng)的一个(gè)家庭中长大成人，自(zì)我的人生观、价值观(guān)以及(jí)世界(jiè)观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子的性格(gé)变(biàn)得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏远了(le)身(shēn)边人(rén)，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极大(dà)地缺(quē)乏阳(yáng)光、积极(jí)、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这(zhè)种(zhǒng)只注(zhù)重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理感受的亲子关(guān)系(xì)。

原生家庭问题都(dōu)有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲(chōng)突(tū)的家庭环境中长(zhǎng)大，或有(yǒu)一个(gè)经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式去和(hé)他人相处，这很容易(yì)伤害(hài)亲密关(guān)系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认为(wèi)家(jiā)庭生活是(shì)不稳固(gù)的，所有的关(guān)系(xì)都是脆弱(ruò)和不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到(dào)父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他们(men)真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真(zhēn)实的(de)性格(gé)，而一味用自(zì)己理想中的(de)样(yàng)子去要求孩子，孩(hái)子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他应(yīng)对(duì)各种(zhǒng)社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改变，反而他们会因此不能(néng)了解自己的(de)优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这(zhè)样(yàng)，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩(hái)子的本(běn)性，一(yī)方(fāng)面会导(dǎo)致孩子一直到成(chéng)年(nián)都总觉得自己不(bù)够(gòu)好(hǎo)，另一(yī)方(fāng)面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存者(zhě)

　　虐待(dài)是一个非(fēi)常复杂的问(wèn)题，它对孩子(zi)造成的(de)影(yǐng)响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一般来说，受(shòu)到虐待(dài)往往会(huì)造成(chéng)这(zhè)些(xiē)后(hòu)果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我(wǒ)评(píng)价过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关(guān)系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在情感上遭到(dào)父(fù)母(mǔ)中某一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很多孩子(zi)是(shì)缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不到(dào)父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自(zì)身存在(zài)很严重的问题(他(tā)们也是原(yuán)生家庭的受害(hài)者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会觉得(dé)，他们之所以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完(wán)美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者，以离谱的高(gāo)标(biāo)准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们(men)觉(jué)得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他们(men)总是(shì)担心，一旦对方知道(dào)了自(zì)己真实的样子，就会失去对方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另(lìng)一个极端的可(kě)能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们(men)那些没有从父母身(shēn)上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决(jué)定你的社会(huì)性，社会性(xìng)就是社会交往的(de)能(néng)力，而社会(huì)性，又会影响到你(nǐ)后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力(lì)时(shí)，你最基本(běn)的认知来(lái)自你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世界观、人生(shēng)观、价值(zhí)观受到它的强烈影响，而且(qiě)你为人(rén)处世的方式方法、你思考问题的方式(shì)都会(huì)受到家庭、最亲(qīn)近的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人(rén)的长进提供(gōng)了较(jiào)好的基(jī)础(chǔ)和条件(jiàn)，如(rú)果你有幸(xìng)生在这样的(de)家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的(de)影响程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立(lì)的力量(liàng)越大，那他(tā)们的影响(xiǎng)越小;反之，如果(guǒ)你(nǐ)个体独(dú)立(lì)的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可(kě)以分为情感忽视(shì)型(xíng)、情感虐(nüè)待(dài)型(xíng)和情(qíng)感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指的是父母对(duì)孩子(zi)关爱(ài)太少，容(róng)易(yì)让孩(hái)子(zi)通过讨好来获得爱(ài)，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用(yòng)打(dǎ)骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开(kāi)始自我(wǒ)否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型中的(de)隔离(lí)型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母(mǔ)自(zì)身(shēn)有严重的心理问题，情绪不(bù)稳定(dìng)，常常(cháng)给孩子造成(chéng)巨大创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补(bǔ)或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子辨(biàn)别不出好坏(huài)情(qíng)绪，发(fā)展为(wèi)依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别人(rén)的人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别人(rén)的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他人的感(gǎn)受(shòu)会非常(cháng)糟(zāo)糕，就像(xiàng)一无是(shì)处的人，不论怎么(me)做都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的(de)问(wèn)题，喜欢指责别(bié)人的(de)人，往往有个喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责他们的父母，在(zài)他(tā)们(men)的(de)父母看来，他(tā)们没有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是(shì)你的错、都(dōu)是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个(gè)无比严(yán)厉的批评者，对(duì)自(zì)己和对(duì)他人都十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大的人(rén)活成了(le)他们父母的(de)模样，用指责(zé)来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你(nǐ)想要改(gǎi)善和这类(lèi)人(rén)之间的(de)关系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而要(yào)在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系(xì)越亲密(mì)，就越容易发生(shēng)情(qíng)感操控(kòng)的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴(bào)力(lì)专(zhuān)家(jiā)、美(měi)国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵(zòng)》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关(guān)系中的情感(gǎn)操纵(zòn凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则g)，指(zhǐ)的是运用情感成为(wèi)伤害对(duì)方(fāng)的武器，支(zhī)配、胁迫(pò)他人，从(cóng)而使自己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系便可以(yǐ)体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多(duō)的话就是：英(yīng)子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则一块肉、妈(mā)是和你最(zuì)亲的人了(le)，还能(néng)害(hài)你呀!这(zhè)样的(de)缺(quē)乏边(biān)界的情感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英子(zi)最后得(dé)抑郁(yù)症也证实了(le)这(zhè)一(yī)点。

原生家(jiā)庭缺爱(ài)的(de)人如何自救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特别不容易的(de)一面(miàn)，但(dàn)也有(yǒu)特(tè)别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为(wèi)了活(huó)下来，往(wǎng)往(wǎng)会更加独(dú)立，有超(chāo)过同龄(líng)人的生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家(jiā)庭(tíng)和睦(mù)，让父母少生气，就会不(bù)知(zhī)不(bù)觉练就超(chāo)过同(tóng)龄人的情绪观察能力(lì)和共情能力(lì)，时间长了就像有(yǒu)情绪读心术一样，能准(zhǔn)确(què)把握别人(rén)此时此刻的情(qíng)绪，更知道别人(rén)想听的话和希望你做的事(shì);如果(guǒ)你的(de)父母(mǔ)把你(nǐ)交给(gěi)亲(qīn)戚朋(péng)友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就很(hěn)强(qiáng)的适应能力，甭管跟(gēn)谁(shuí)都能相处，不怕陌(mò)生的(de)环(huán)境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助过你(nǐ)，在(zài)未来依然(rán)会在(zài)某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不是嫌(xián)弃它们(men)，而是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你(nǐ)的(de)一部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值(zhí)得(dé)被爱(ài)，你身上附(fù)加的种种力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其(qí)实就是你内心(xīn)深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助(zhù)的(de)孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是(shì)如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助过你(nǐ)的特质加持(chí)，你(nǐ)甚至会比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加(jiā)有力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾(céng)经历(lì)常(cháng)人所不能承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤痛(tòng)，不(bù)只是伤(shāng)痛，更是(shì)潜在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳真实(shí)的自己，善用你特(tè)殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥(huī)出更大(dà)的潜(qián)能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情问(wèn)题首先看做是(shì)一(yī)个被爱的问题(tí)，而(ér)不是(shì)去爱和有(yǒu)没有能力(lì)去爱的(de)问题。

　　但是，爱(ài)其实是(shì)一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实(shí)，是没有(yǒu)爱的(de)能力的，因为(wèi)缺爱，他们在(zài)两性关(guān)系中，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依(yī)据艾利希·弗(fú)洛姆的(de)理论(lùn)，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全心(xīn)全意的为(wèi)对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的(de)过程(chéng)中，促使我们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱(ài)着(zhe)你(nǐ)的母亲，其实(shí)就更不应该去记恨她(tā)那么久，那么多年(nián)。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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