小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六种常用说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实(shí)具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名(míng)言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌(mò)生的(de)事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使是估(gū)计的(de)数字也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之间的(de)相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有联(lián)想是一(yī)致的。

arctan0等于多少派，arctan0等于多少兀怎么算　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表(biǎo)性的(de)、恰(qià)当的事例来说明(míng)事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了(le)深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对事物的本质(zhì)特征作(zuò)概(gài)括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解(jiě)释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行(xíng)四边形。

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