郑强(qiáng)老师(shī)引发了(le)不小的争议(yì)。

郑强(qiáng)老师目前担任太原(yuán)理工大学的党委书(shū)记，职位已经(jīng)不小(xiǎo)。

他多(duō)年前已经是教育界的名人，所到之处，人流涌(yǒng)动，他就代表着人气(qì)。

同时，由于郑强老师(shī)为人直爽，说话一针见血，不想拐弯抹角，他(tā)的每次发言大(dà)都会引发(fā)一定的热议。

前不久，郑强老师受邀去青(qīng)岛大学演讲，庆(qìng)祝青岛大(dà)学建(jiàn)校百年。

这是件好(hǎo)事，学(xué)校邀请郑(zhèng)强去(qù)演(yǎn)讲，必然也(yě)是看中了郑(zhèng)强在(zài)教(jiào)育界举足轻重的(de)地位以及颇高的人(rén)气。

青岛大(dà)学的百(bǎi)年校庆(qìng)，举办(bàn)得相当隆重，受邀的不仅有郑强，还有青岛的(de)官员、代(dài)表校友、社会(huì)各(gè)界人士(shì)等。

郑强在(zài)演讲中，恰好炮轰了受邀而来的官员，使得(dé)此次(cì)演讲颇具(jù)争议性。

郑强在(zài)演讲的过程(chéng)中，有些青岛的官员离席了，整个(gè)演讲席(xí)的前排空出了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种(zhǒng)情况(kuàng)。

他在台上(shàng)直接炮(pào)轰离(lí)席的官员领导：“不要以(yǐ)为(wèi)是(shì)你们(men)给大学面子，邀请(qǐng)你们来，是(shì)大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存在官僚主义，来听(tīng)演讲，就是走个过场。

郑强老师的(de)话，有人支持(chí)，有人反(fǎn)对。

支(zhī)持(chí)者认为，郑(zhèng)强老(lǎo)师说的对。

教育最重要(yào)，领导(dǎo)都来听演讲了，应该(gāi)给学(xué)生树立好榜样(yàng)，认(rèn)为(wèi)听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场不久离席(xí)，是对(duì)他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批(pī)评(píng)这(zhè)些人，是(shì)知识(shí)分(fēn)子的风(fēng)骨(gǔ)。

反(fǎn)对者则(zé)认为，领导过去(qù)就是出席开(kāi)幕式而已，又不是(shì)听你演(yǎn)讲(jiǎng)的(de)。

领导时间(jiān)很(hěn)重要，哪有时间听你(nǐ)讲话，郑强还是感觉(jué)自己被怠慢了，面(miàn)子上过不(bù)去罢了，哪里是(shì)为百姓发声。

公说公有(yǒu)理，婆(pó)说婆(pó)有理(lǐ)，各(gè)方各执一词(cí)，互不(bù)相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批评离(lí)场现场，是在(zài)乎面子(zi)？

中途离场的领导，到底对或者不对呢？

具体问题(tí)，具体分析，不(bù)可一概而论。

领导一般行程忙，事多，如果真(zhēn)有急事，中(zhōng)途(tú)离场，也情(qíng)有可原。

但(dàn)如(rú)果(guǒ)领导们是(shì)对演讲内容不感冒，不想坐在台下听演(yǎn)讲内容，所(suǒ)以溜之大吉，那就无法令(lìng)人赞(为什么风流女人看指甲zàn)同了。

毕竟领导还是要(yào)做好学生(shēng)的(de)表率和带头作用(yòng)，如(rú)果领导一言不合(hé)都提前走，那年轻的学子(zi)，相对(duì)来说(shuō)更加(jiā)心浮(fú)气(qì)躁(zào)，哪还(hái)有心(xīn)思(sī)听下去呢。

做任(rèn)何事(shì)，都(dōu)需要(yào)耐(nài)心和恒心(xīn)。

年(nián)轻学(xué)子(zi)如果(guǒ)养(yǎng)成随性而为的习惯，那做任(rèn)何事都可能是一时热度，难成气候。

郑(zhèng)强老师(shī)太(tài)直(zhí)率。

如果(guǒ)换成其他的(de)演(yǎn)讲(jiǎng)者，看到有(yǒu)人(rén)中途离席(xí)，必然当作没有(yǒu)任何事发生(shēng)，若(ruò)无其事地继(jì)续提前(qián)准备好的(de)演讲内容。

但郑强偏不，他要将(jiāng)这(zhè)种他看来不好(hǎo)的现象说(shuō)出来，加以批评。

无论他批评的对与错，这种敢于说出自我想法(fǎ)的老师，值得(dé)肯(kěn)定。为什么风流女人看指甲p>

大学，非有大(dà)楼之谓也，有(yǒu)大(dà)师(shī)之(zhī)谓(wèi)也。大学真(zhēn)正的目的，是培养学生，是(shì)教书育(yù)人，是(shì)产生更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对官僚主义(yì)的批评，是否有助于大(dà)学的(de)进(jìn)步，学生的培养(yǎng)，仁者见仁，智(zhì)者(zhě)见智。

个人看来，高校中有郑(zhèng)强如此坦率和(hé)直爽之人，能发自内心，不怕得罪人地说出心中想法，对(duì)高校是件(jiàn)好(hǎo)事(shì)。对很多事情(qíng)意(yì)见均(jūn)一(yī)致(zhì)的(de)高校，大抵是(shì)没有太大的创新力的。

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