音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业是音乐教育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教育专业的(de)。

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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造(zào)就(jiù)适应社(shè)会主义市(shì)场经(jīng)济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐(lè)素养和(hé)教学(xué)能力(lì)的(de)专门(mén)人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院校(xiào)有中央(yāng)音乐学院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西(xī)华(huá)师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音(yīn)乐艺考主要分为(wèi)两个(gè)方向，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音龙有几个爪 龙有两个根吗乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造(zào)性地安排(pái)与(yǔ)使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算完成(chéng)全部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没(méi)有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适(shì)合真实(shí)演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包(bāo)括单(dān)声部音乐与纯(chún)打击(jī)乐(lè)音(yīn)乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就(jiù)有(yǒu)可(kě)能改变(biàn)一首(shǒu)音乐的(de)内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大(dà)多数音(yīn)乐专业毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校都会(huì)要求你有一个学(xué)士学位(wèi)，而(ér)大学(xué)教师就需要(yào)硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学位(wèi)课(kè)程可以为自(zì)己(jǐ)在大(dà)学所在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各有不(bù)同，每个地区(qū)每(měi)个龙有几个爪 龙有两个根吗学(xué)校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和资(zī)源来专注(zhù)于演奏(zòu)音(yīn)乐(lè)和磨练他(tā)们(men)在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年(nián)代随着电脑的(de)产生兴起而兴(xīng)起的一种在(zài)电脑(nǎo)上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电(diàn)子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等(děng)领域的(de)高级技能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的(de)基础，通过(guò)与音乐表演和作曲(qū)专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之(zhī)间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏龙有几个爪 龙有两个根吗(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲相关的一对一课(kè)程，发展特(tè)定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的(de)作曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代(dài)流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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