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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日 成分赘余是什么意思,成分赘余有哪些

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成(chéng)分赘余是什(shén)么意思,成分(fēn)赘余有哪些

  成分赘余是指句子结构已经完整了,句意已经明确,如果再多一(yī)些词语,就(jiù)会出现重复多余的毛病。

  它的主(zhǔ)要特征是用词(cí)语义重复(fù)。

  成分赘余(yú)有以下几种(zhǒng)情况:一(yī)、主语多(duō)余:一般(bān)是(shì)句子较长,前(qián)一个主(zhǔ)语(yǔ)说(shuō)出后,紧接着(zhe)有一个较长(zhǎng)、较复杂的状(zhuàng)语,作者可能(néng)忘(wàng)了前面(miàn)的主

  成分赘余是指句(jù)子(zi)结构(gòu)已经(jīng)完整了,句(jù)意已经明确,如果再多一些(xiē)词语(yǔ),就会出现重复(fù)多余的毛病(bìng)。

  它(tā)的主要特征是用词语(yǔ)义重复。

  成分(fēn)赘(zhuì)余有以下几种情况:

  一、主语多余(yú):一般是句子较(jiào)长,前一个主语说出后,紧接着(zhe)有一个较长、较(jiào)复(fù)杂的(de)状语,作者可能忘(wàng)了(le)前面的主(zhǔ)语,往下说时(shí)就又另外(wài)开头,再(zài)来一个主语,就造成了主语多余。

  二、谓语多(duō)余:有些句子已有一个动词作谓(wèi)语(yǔ)了(le),又(yòu)加进(jìn)一个动词,就造成谓语多余。

  三(sān)、宾语多余:有些句子,谓语已经带(dài)上了(le)合适的宾(bīn)语,又在后(hòu)边加上一个多余(yú)的宾(bīn)语。

  四、附(fù)加语多余(yú)。

  五(wǔ)、虚词多余。

成分(fēn)赘余什么意思

  成分赘(zhuì)余是指句(jù)子结构已经完整了,句意已经明我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日确,如果再多一些词语,就(jiù)会(huì)出(chū)现重复(fù)多(duō)余的毛病。

  它的主要(yào)特征(zhēng)是(shì)用词语义重复(fù)。

  成分(fēn)赘余有以下几种情况:

  

   一、主语多余: 一般是(shì)句子较(jiào)长,前一个主(zhǔ)语(yǔ)说出后,紧接着(zhe)有一个较长、较复(fù)杂(zá)的状语,作(zuò)者可能忘(wàng)了前(qián)面的主语(yǔ),往下说时就(jiù)又另外(wài)开头,再(zài)来一个(gè)主语(yǔ)枯雀键,就造(zào)成(chéng)了主语多(duō)余。

  

   二、谓语多余:有些(xiē)句子已有一个(gè)动(dòng)词作谓语了,又加进一(yī)个动(dòng)词,就造(zào)成谓(wèi)语多余(yú)。

  

   三(sān)、宾语多余: 有些句子(zi),谓语已经带(dài)上了合适的(de)宾语(yǔ),又在后(hòu)边(biān)加(jiā)上一(yī)个多没(méi)巧(qiǎo)余(yú)的(de)宾(bīn)语。

  

   四、附(fù)加语多余。

  

  

   五岁枣、虚(xū)词多余(yú)。

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