三字经(jīng)中(zhōng)苟不教性(xìng)乃迁是(shì)什么意思，苟不教性乃迁的下一句是这句话的意(yì)思为：如果从小不好好教育，善良的本性(xìng)就会变坏的(de)。

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三字经中苟不教性乃(nǎi)迁(qiān)是什么意思，苟不教性乃(nǎi)迁的下(xià)一句

　　出自(zì)《三(sān)字经(jīng)》，《三字经》是我国的传统(tǒng)启蒙(méng)教材，今天小编就(jiù)来(lái)和大家聊一聊《三(sān)字(zì)经(jīng)》。

　　《三字经(jīng)》，是(shì)中国(guó)的传统启蒙教材。

　　在(zài)中国古代(dài)经典当中，《三(sān)字经》是最浅显易懂的读本之(zhī)一。

　　《三字(zì)经》取材典范，包括(kuò)中国传统文化的文学、历史、哲(zhé)学、天文地理、人伦义(yì)理、忠孝节(jié)义等等，而核心思想又(yòu)包括了“仁，义，诚，敬，孝。预期收益率计算公式 预期收益率是什么

　　”背诵《三字经》的同(tóng)时，就了解了(le)常识、传统国学及历史(shǐ)故事，以及故(gù)事内(nèi)涵中的做人做事道理。

　　《三字经》是我(wǒ)国不可多得(dé)的宝贵遗产，有不同(tóng)版(bǎn)本，全文(wén)字数从1120字至1722字不等。

　　《三(sān)字经(jīng)》与《百(bǎi)家姓》、《千字文》都是(shì)我(wǒ)国优秀的(de)蒙学读物，并称为(wèi)"三(sān)、百(bǎi)、千(qiān)"。

　　人(rén)之初，性本(běn)善。

　　性相近，习(xí)相远。

　　苟不教(jiào)，性(xìng)乃迁。

　　教之(zhī)道(dào)，贵(guì)以专。

　　昔孟母(mǔ)，择邻(lín)处。

　　子不学，断机杼。

　　窦(dòu)燕山，有义方。

　　教五(wǔ)子，名俱扬。

　　养(yǎng)不教，父之过(guò)。

　　教不严，师之惰。

　　子(zi)不学(xué)，非(fēi)所宜。

　　幼(yòu)不学，老何为。

　　玉(yù)不(bù)琢，不成器。

　　人不学，不知义。

　　为(wèi)人(rén)子，方少(shǎo)时。

　　亲师友，习礼仪。

　　香九龄，能(néng)温席。

　　孝于亲，所(suǒ)当执。

　　1、《三字(zì)经》是我(wǒ)中华(huá)悠悠(yōu)五千年灿烂的经典传统文化之(zhī)一，它是中华儿女智慧的结晶(jīng)，它承载着一个民族的(de)历(lì)史与精(jīng)神，体现了独特(tè)的教育(yù)思想和文(wén)化(huà)魅(mèi)力。

　　这是中国几千年来形成的独特的民族文化，在世界上也是举(jǔ)足轻(qīng)重，并(bìng)受(shòu)到全世界的广泛关(guān)注。

　　2、《三字经》读起来朗朗上口(kǒu)，简明扼要，是以(yǐ)中国历史为(wèi)素材(cái)，植根于传统文化，强调教育以“德”为先，学贵在恒和环(huán)境对学习的影响，讲述教(jiào)育与学习重要性的教育论(lùn)著。

　　同时(shí)也是(shì)我(wǒ)国(guó)代古一部(bù)传(chuán)统的儿(ér)童启蒙识字教育课(kè)本。

　　3、在现在这(zhè)个复杂多(duō)变的社会环境下(xià)，德育教育(yù)也成为现行教育改革所(suǒ)面临的(de)一个重要课题(tí)。

　　现(xiàn)在很多学校也把传(chuán)承中华民族经典传统文化作为新时(shí)期德育教育发展的重要(yào)途径(jìng)。

　　传(chuán)统文化的(d预期收益率计算公式 预期收益率是什么e)核(hé)心就(jiù)是(shì)“德育”，《三字经》中说：“首孝悌，次见闻”，可见在(zài)传统的教育中，是把(bǎ)德育放在(zài)首位的，一个人首先得要有“孝悌”，即(jí)德”。

　　4、中华民族悠久的传统文化是中华先(xiān)贤(xián)们几(jǐ)千年来智慧的结晶(jīng)，它(tā)使我(wǒ)中华民族历(lì)经几千年生生(shēng)不(bù)息(xī)，屹立(lì)不倒。

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