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2两白酒是多少ml 二两酒五个小时还会吹出来吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训是(shì)谁(shuí)写的？是《朱子(zi)家(jiā)训》作者有(yǒu)二，一(yī)为朱(zhū)柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学(xué)家(jiā)朱熹所(suǒ)做(zuò)的。关(guān)于朱子家训是谁写的以及朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的什么朝代，朱子家(jiā)训是谁(shuí)写(xiě)的(de)作者(zhě)是谁，朱子家训是谁写的(de)？，朱子家训是谁写(xiě)的书(shū)，朱子家训是谁(shuí)写的(de)字等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下的知识答案(àn)：

朱(zhū)子家训的作者是谁

　　朱子家训的作者是(shì)朱熹所做的。

　　《朱(zhū)子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著(zhù)名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格(gé)言》，朱熹所作《朱子家训》原题为《紫(zǐ)阳朱子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文(wén)公的《朱(zhū)子家训》和朱柏庐(lú)的(de)《治家格言》是在不同时(shí)代(dài)由不同(tóng)的朱家先贤所(suǒ)撰写出(chū)来(lái)的不同传(chuán)世巨作。很可惜世人多把他们的文章搞混了，通常人们多以《朱子家(jiā)训》来称呼朱柏庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子真正的《朱(zhū)子家训》一般人多不了解(jiě)。”——朱祥南(nán)(朱子25世孙，世界朱氏(shì)联合会(huì)会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一(yī)，自号柏(bǎi)庐(lú)，江苏昆山(shān)人(今昆山市)，明末清初江苏昆山(shān)县人。著(zhù)名理学家、教(jiào)育家。其父(fù)朱集璜是明(míng)末(mò)的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御(yù)清军(jūn)，城破，投(tóu)河自尽(jǐn)。

　　朱(zhū)柏庐自幼致力读书曾考取(qǔ)秀才，志于仕(shì)途(tú)。清(qīng)入(rù)关明亡遂不(bù)再求(qiú)取功名(míng)，居乡教(jiào)授学生并潜心程朱(zhū)理学主张知(zhī)行并(bìng)进，一时(shí)颇负盛名。康熙曾多(duō)次征召，然均为先生所拒绝。曾用精楷手写数十本教(jiào)材用于(yú)教学。潜心研究程(chéng)朱理学，主张(zhāng)知行并进，躬行实践。

　　康(kāng)熙间坚辞博学鸿词之荐，后又(yòu)坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大宾。与徐枋(fāng)、杨(yáng)无咎号称“吴中三(sān)高(gāo)士(shì)”。康熙三(sān)十七年(公元1698年)染疾(jí)，临终前嘱弟(dì)子："学问在(zài)性命，事(shì)业在忠孝"。著(zhù)有《删补(bǔ)易(yì)经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺(qī)录》等。

朱子家训是谁(shuí)写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理(lǐ)学(xué)家朱熹所做(zuò)的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用(yòng)纯，字致一，自号柏庐(lú)，江苏(sū)昆(kūn)山人(rén)（今昆山(shān)市），明末清初(chū)江苏昆山县人。

　　著名(míng)理学家、教育家。

　　其父朱集璜是(shì)明末的学者，清顺(shùn)治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

朱(zhū)柏庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用(yòng)纯，字致一(yī)。

　　昆山玉山人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在(zài)守昆城抵御(yù)清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商(shāng)遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉(fèng)老(lǎo)母，下抚育弟妹(mèi)，播迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　待局势稍定，才(cái)返(fǎn)故里。

　　目敬仰(yǎng)晋(jìn)人王哀攀柏(bǎi)庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学(xué)，以程(chéng)、朱(zhū)理学为本，提倡知(zhī)行并进，躬行实践。

　　他深感当时的教育方法，使学(xué)生难以学到(dào)真(zhēn)实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾(céng)用(yòng)精(jīng)楷(kǎi)手(shǒu)写数(shù)十本教材用于教学。

　　生平(píng)精神宁谧，严以律己，对当(dāng)时愿和他交往的官吏、豪(háo)绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他(tā)坚(jiān)辞不应博学鸿儒科(kē)，后又坚拒地方(fāng)官举荐的(de)乡饮大宾(bīn)。

　　康(kāng)熙三十七年染(rǎn)疾，临终前嘱弟子(zi)："学问在(zài)性命(mìng)，事业(yè)在忠孝(xiào)"。

　　著(zhù)有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌(zhuó)解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治(zhì)家格言》，世称《朱子家(jiā)训》，流传(chuán)很广。

　　自问世以来(lái)流传甚广，被历代士大夫尊为治(zhì)家之经，清至(zhì)民国年间一(yī)度成为童蒙必读课本之(zhī)一。

　　《朱子(zi)家训》精辟地阐明了(le)修(xiū)身治家之(zhī)道是一篇(piān)家(jiā)教名(míng)著，通篇(piān)意在劝人要勤俭持家安分守己。

　　其(qí)中"一粥一饭(fàn)，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等(děng)句，尤(yóu)股炙人口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十(shí)二，小名沋(yóu)郎(láng)，小(xiǎo)字季(jì)延，字(zì)元晦，一(yī)字仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称晦翁，又(yòu)称紫(zǐ)阳先生、考亭先生、沧(cāng)州病叟、云谷(gǔ)老(lǎo)人(rén)、逆翁(wēng)。

　　谥文，又称朱文(wén)公。

　　汉(hàn)族，祖籍南宋江南东路(lù)徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑(jiàn)州尤溪（今属福建(jiàn)三明市）。

　　南宋著名的理学家、思想家(jiā)、哲学(xué)家、教育家、诗人、闽学(xué)派的(de)代表人(rén)物，世称朱子，是孔子、孟子以(yǐ)来最杰出的弘扬儒学(xué)的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲(jiǎng)学(xué)活(huó)动，精心编撰了(le)《四(sì)书集注》等多种教材，培养了(le)众多人才。

　　他的教育思想博大精(jīng)深，其(qí)中最值得(dé)关注的，一是论(lùn)述小(xiǎo)学和大学教育(yù)，二是(shì)关于朱子(zi)读(dú)书法。

论述(shù)教育

　　朱(zhū)熹在总结(jié)前人教育经验和自己教育(yù)实践的基础上，基于对人(rén)的生(shēng)理和(hé)心理(lǐ)特征的初步认识，把一个人的教(jiào)育分(fēn)成小学(xué)和(hé)大学(xué)两(liǎng)个(gè)既有区别又有(yǒu)联系的阶段，并提出(chū)了(le)两者不同(tóng)的教(jiào)育任(rèn)务、内容(ró2两白酒是多少ml 二两酒五个小时还会吹出来吗ng)和方法(fǎ)。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为(wèi)8~15岁为(wèi)小学教(jiào)育阶段(duàn)，其任务是(shì)培(péi)养圣(shèng)贤(xián)坯璞。

　　鉴于小学儿童(tóng)智识未开，思维能力(lì)薄弱，因此他(tā)提(tí)出小学(xué)教育(yù)的内(nèi)容(róng)是学其(qí)事，主(zhǔ)张儿童在日常生活中，通(tōng)过(guò)具体行(xíng)事，懂(dǒng)得(dé)基(jī)本的伦理道德(dé)规范，养成一定的行(xíng)为习惯，学习初步的(de)文化知识技(jì)能(néng)。

　　在教育方法上(shàng)，朱(zhū)熹强调先入(rù)为主，及早施教(jiào)；要力求形(xíng)象、生动，能激(jī)发兴趣；以《须(xū)知》、《学规》的形式(shì)培养(yǎng)儿童(tóng)道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大(dà)学教育，其任(rèn)务是在坯璞的基(jī)础上再(zài)加光饰，把他们培养成为国家所(suǒ)需要的人才。

　　朱熹认为(wèi)，与重在教事(shì)的(de)小学教(jiào)育不(bù)同，大学教(jiào)育内容的重(zhòng)点是(shì)教理，即重在探(tàn)究事物之所以然。

　　对于大学教育方(fāng)法(fǎ)，朱熹一(yī)是重视自(zì)学，二是提倡不同学术观点之间的(de)相互交(jiāo)流。

　　朱熹关于(yú)小学和(hé)大学教育的见解，为中国(guó)古(gǔ)代教育(yù)思想增添(tiān)了新鲜的内容。