高考小说标题的(de)作用(yòng)的(de)答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式和例(lì)题(tí)是小(xiǎo)说标没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课题(tí)的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为(wèi)全文(wén)的线索；人物(wù)上，突出人(rén)物形象或品质(zhì)；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征的运用(yòng)，形(xíng)象而又(yòu)有(yǒu)生(shēng)动(dòng)，吸引读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣的。

　　关于高考小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答(dá)题模式和例题以及高考小说标题的(de)作用的(de)答题(tí)模式(shì)，小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用的(de)答题模式PPT，小说(shuō)标题(tí)的(de)作(zuò)用的答(dá)题模式和例题，小说标题的作用(yòng)的答题模(mó)式举些例子，小说标题的作用的(de)答题模(mó)式课件等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

高考小说标(biāo)题(tí)的作用的(de)答题模式，小说标(biāo)题的作用(yòng)的(de)答(dá)题(tí)模式和例(lì)题

　　小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的作用：情(qíng)节上，点(diǎn)明中(zhōng)心事件或关键人、物，成为全(quán)文(wén)的线(xiàn)索；

　　人(rén)物上，突出人物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸引读者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

　　文章情节即围绕这一(yī)线索展(zhǎn)开，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨。

　　文(wén)章的写作线索大致(zhì)可分(fēn)为六(liù)大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关(guān)的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄(jì)托作者情(qíng)感(gǎn)。

　　物：以(yǐ)某物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之情为(wèi)线(xiàn)索。

　　判定标(biā没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课o)准：标题中出现(xiàn)具体事物、或具体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了(le)本(běn)文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的(de)结构作用：贯穿全文，使文章(zhāng)结构完整。

小说标题的(de)作用的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题(tí)作用答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题(tí)的表层义：（词语的含义，概括(kuò)内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引申义、比喻义(yì)、象(xiàng)征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人物的关系(xì)（表明人物性格、表明作者的情感与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键词的本(běn)义(yì)，字面义(yì)入手，联系文(wén)章内(nèi)容(róng)，得出标题的深层含义(yì)或作用。

　　2、分析标题(tí)修(xiū)辞。

　　也就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题的修(xiū)辞手法入手，联系文(wén)章(zhāng)的人物形(xíng)象(xiàng)及隐含的情感来理解标题(tí)的含义或作用。

　　3、看(kàn)内容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文(wén)章的写作内(nèi)容，作(zuò)者(zhě)感情，主(zhǔ)题(tí)思想入手(shǒu)，分析(xī)标题揭示的(de)思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课的主要(yào)内(nèi)容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情节围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文(wén)眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要情(qíng)节；贯穿(chuān)全文线索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外(wài)还(hái)有(yǒu)作(zuò)用：寓意含蓄，引(yǐn)人(rén)深思；制贺(hè)橡(xiàng)造(zào)悬念(niàn)，激发(fā)读者的(de)阅读兴(xīng)趣(qù)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课