大(dà)学的学分是啥(shá)意思(sī)，大(dà)学学分的规范(fàn)是什么是学分制，教育(yù)形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé俄罗斯是资本主义还是社会主义)学分，衡量学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分(fēn)制(zhì)，教育(yù)形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国(guó)哈(hā)佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国(guó)内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变(biàn)革已在国内高校全(quán)面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于(yú)核算学(xué)生学习量的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的(de)详细学分(fēn)数以专(zhuān)业(yè) 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生(shēng)在大(dà)学期间的学习(xí)常识的广度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明(míng)学生学到的(de)东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了点评学生优异程(chéng)度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以(yǐ)选(xuǎn)课为中心(xīn)，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创(chuàng)始于美国哈佛大学(xué)，与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的俄罗斯是资本主义还是社会主义(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既(jì)有学年(nián)约(yuē)束的特征(zhēng)，又有(yǒu)彻底学(xué)分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制(zhì)方案性强(qiáng)、专业分类紧密(mì)完好的特性，又具有学分制(zhì)的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程俄罗斯是资本主义还是社会主义(chéng)的选修方面(miàn)，给予学生在(zài)必(bì)定范(fàn)围内(nèi)的自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一(yī)种把有(yǒu)必要获得(dé)的(de)结业总学分作为结业(yè)规范的一种教育管理准则(zé)，它要(yào)求(qiú)依照培(péi)养目标和教育方案中各门课程及(jí)教育(yù)环节的学时量(liàng)，确认(rèn)每门课(kè)程的学分(fēn)，设(shè)置(zhì)必修(xiū)课(kè)和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额，以及(jí)准予学生结(jié)业(yè)的最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制(zhì)基础上发生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生每(měi)门课程(chéng)的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成(chéng)果质量(liàng)的(de)教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权(quán)学分制(zhì)也(yě)是在学(xué)分制(zhì)的(de)基础上发生的一种能用以显现学生对某些要点课(kè)程(chéng)的学习质(zhì)量，以区(qū)别学生专业(yè)水平(píng)凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学(xué)分(fēn)，将教育方案中的学(xué)分(fēn)，依据课程(chéng)类别，求(qiú)学成果差异等别离确(què)认不(bù)同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做(zuò)为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生修满教育方案(àn)规则的最低学(xué)格外，还应修(xiū)满课外附(fù)加学分才(cái)干(gàn)结业的一(yī)种(zhǒng)教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据学生(shēng)参(cān)与(yǔ)学(xué)科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与(yǔ)社(shè)会(huì)工作、文体活动与公(gōng)益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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