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一年(nián)级语文一(yī)类(lèi)字和二类字是什么意思啊，小学一年(nián)级语文一类字和二类(lèi)字是(shì)什(shén)么

　　一年级语文一(yī)类字(zì)是(shì)课本中写(xiě)在田(tián)字格里的(de)，要求会写、会读、会注音、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二(èr)类字是在一(yī)类字上面，标了拼音的(de)。

　　这些(xiē)字要(yào)求会读，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课(kè)程体(tǐ)系中的一门重(zhòng)点教学科目，其(qí)教学的内(nèi)容(róng)是语(yǔ)言文化，其运行的(de)形式(shì)也(yě)是(shì)语言文化。

　　语文能力是学习其他学(xué)科和(hé)科学的基础(chǔ)，也(yě)是一门重要的人文(wén)社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

一类字和二类字(zì)是什(shén)么意思？

　　一类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注(zhù)音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口语(yǔ)和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是：课(kè)文(wén)后边的虚(xū)宫格中的字,统(别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你tǒng)计(jì)在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需(xū)要会注(zhù)音，再现时会读，其他(tā)知(zhī)识不要求(qiú)全体(tǐ)学生(shēng)掌握，但可作为分层教(jiào)学时A层学生的学习内容。

　　在课本中(zhōng)的编排(pái)是(shì)：课文后边(biān)横(héng)线间(jiān)隔中有拼音的字,统(tǒng)计在(zài)语文(wén)书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和(hé)二(èr)类字(zì)的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　学(xué)生除了知道这(zhè)个字(zì)的结构(gòu)，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能(néng)写(xiě)出注音……其实就是学习这些生字的字音、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握之后，进行听(tīng)写或看拼(pīn)音写词(cí)语等(děng)考查，以便掌(zhǎng)握孩(hái)子(zi)的(de)生字学习(xí)情况。

　　对(duì)于写错的(de)字，学生要认真的(de)分析字(zì)形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习(xí)和(hé)巩固(gù)

　　在学(xué)习课文(wén)时(shí)，读课文、读句(jù)子的过拦氏(shì)空程中认识这些生字(zì)，那就(jiù)了(le)解了这些生字在怎样的语(yǔ)境中使用(yòng)，而不是单独的拿出一个(gè)字让(ràng)孩子去(qù)记，这样效果是非常低下的，而核(hé)游且还是容易错，就是很(hěn)多学生会写这个(gè)字(zì)之后，在考(kǎo)试中又不(bù)会(huì)了的主要(yào)的(de)原(yuán)因。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字拿出来写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子们(men)独立完(wán)成。

　　如果这些(xiē)生字的注音(yīn)全(quán)部正确(què)，孩子(zi)对这些字应该(gāi)是认(rèn)识，这只是初(chū)步的学(xué)习，在认识的基础(chǔ)上要理解这(zhè)些(xiē)字也需要练习。

　　除此之外，还(hái)要关注会(huì)认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜色的会认(rèn)字是(shì)多音字，我们不仅(jǐn)掌握这个生字在(zài)本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认(rèn)字表(biǎo)，还有(yǒu)写字表，除了认字(zì)表(biǎo)、写字表之外，还有词语表，我们可(kě)以好好利用(yòng)起来。

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