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酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗

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  让孩(hái)子在(zài)自(zì)我探索(suǒ)主动表达的过酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗程中激(jī)发(fā)学(xué)习兴趣、培(péi)养独立(lì)思考的意识和能力,同时在实(shí)践中不断提升解决问题(tí)的(de)能(néng)力和(hé)多元开放的创新能力。

  让孩子(zi)爱上(shàng)思(sī)考,爱上(shàng)学(xué)习(xí),不惧未来,创造(zào)更多(duō)可能!

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  由10年(nián)以上(shàng)经验的专业教研团(tuán)队打(dǎ)造(zào)。课(kè)程基(jī)于NCTM评(píng)价(jià)标准,结合数十年国(guó)内一线教研成果,做适合中(zhōng)国儿童的数(shù)学思维课(kè)程。

  -完善的6阶(jiē)成(chéng)长体系

  基于儿童(tóng)认知心(xīn)理学(xué)编写(xiě)测试题,科(kē)学划分孩子的思维发(fā)展阶段。6阶成长(zhǎng)体系循序(xù)渐进(jìn),逐(zhú)步(bù)引导(dǎo)孩(hái)子开拓(tuò)思维,培养孩(hái)子探索、表达(dá)、协作多元(yuán)思维能力(lì)。成长体(tǐ)系划分有利于把握儿(ér)童思维培养(yǎng)黄金期(qī),定制个性化学(xué)习(xí)。

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  -3大(dà)测评保(bǎo)驾(jià)护(hù)航

  定级测评、专(zhuān)题测评、阶段测评为孩子学(xué)习效(xiào)果保驾护航。测评(píng)能(néng)够精(jīng)准发现孩子(zi)学习(xí)弱点,有利于老师上课时查(chá)缺补漏。家长也(yě)可获得测评结果反馈(kuì),更了解自己的孩子。

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