原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭可(kě)怕(pà)原(yuán)生(shēng)家庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕

　　原(yuán)生家庭是一个(gè)社(shè)会学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)就是夫妻(qī)双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和(hé)新生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的(de)生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了新生家(jiā)庭(tíng)后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为(wèi)一体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和(hé)物质上从对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭(tíng)中夫(fū)妻二人的(de)合一(yī)，更多(duō)地尊(zūn)重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的影(yǐng)响，才不致将(jiāng)原(yuán)生家庭(tíng)一些(xiē)负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和(hé)离异家庭对(duì)孩子影响的(de)不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的(de)孩子，他(tā)们的成长过程(chéng)就是不一样(yàng)，缺(quē)少了一(yī)份父母的爱(ài)，在十几年的(de)成(chéng)长中，对(duì)于性格(gé)、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股(gǔ)发自内(nèi)心(xīn)的自(zì)信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是怎么也(yě)进不了(le)孩子(zi)心的(de)。

　　但离(lí)异家(jiā)庭(tíng)的孩子，就不一样了(le)，不是亲(qīn)生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之(zhī)间(jiān)的生气(qì)越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让(ràng)新(xīn)的(de)一年(nián)里有个好运(yùn)气，过好(hǎo)自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它不是(shì)你犯错的理由，因为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才(cái)要更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的(de)是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一(yī)起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的性格塑造有着至关(guān)重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理学家阿德勒曾(céng)说过这(zhè)样的一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治愈;不幸的人，一(yī)生(shēng)都在治愈自己(jǐ)的(de)童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力(lì)，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身(shēn)心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自我(wǒ)的人(rén)生观、价值(zhí)观(guān)以及世界(jiè)观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一(yī)个表现，就是会使(shǐ)得(dé)孩子的(de)性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他(tā)人坦诚交(jiāo)流，疏(shū)远了身边(biān)人，也就会让孩子疏远了这个(gè)世界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而(ér)忽略另一个孩子心理(lǐ)感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和(hé)充满冲(chōng)突的家(jiā)庭环境中长(zhǎng)大，或(huò)有一(yī)个经常暴怒的(de)父(fù)母，这(zhè)样的孩子往(wǎng)往(wǎng)会认为，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在他们(men)成(chéng)年后，往往也会用这种沟通方式去和他人(rén)相处，这(zhè)很容(róng)易(yì)伤(shāng)害亲密关(guān)系。

　　另外(wài)，在一个父母(mǔ)双(shuāng)方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵(chǎo)的(de)环(huán)境中长大，会(huì)大大(dà)提高(gāo)孩子的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们(men)可能(néng)会产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的(de)关系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母(mǔ)的拒(jù)绝和(hé)忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看到孩子真(zhēn)实的(de)性格，而一味用自己理想中的样(yàng)子去要求(qiú)孩子(zi)，孩子就会很容(róng)易(yì)情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经(jīng)常需(xū)要别人对(duì)自己的评(píng)价，让别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一(yī)个(gè)生性羞涩的(de)孩子，但(dàn)父(fù)母却总让他应对各种社交场合，孩(hái)子并不会真的如父母期望的那样发生改变，反而他们会(huì)因此不能了解自己的优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他(tā)们(men)可(kě)能会发展出(chū)冲突的自我认知，经常(cháng)会(huì)这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这(zhè)样，但我本(běn)应是(shì)另(lìng)外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方(fāng)面会(huì)导(dǎo)致孩子一直到成年(nián)都总觉得自己(jǐ)不(bù)够好(hǎo)，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵(cī)的人，经常(cháng)用不(bù)合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐(nüè)待(dài)等创(chuàng)伤(shāng)经(jīng)历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待(dài)是一(yī)个非常(cháng)复杂的(de)问题(tí)，它(tā)对孩子造(zào)成的影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待(dài)往往会(huì)造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣少(shǎo)食(shí)，却从(cóng)来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父(fù)母之(zhī)间有强烈的(de)距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重(zhòng)的问题(tí)(他们也是(shì)原(yuán)生家(jiā)庭的(de)受害者!)，抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌，总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之(zhī)所以感(gǎn)受不(bù)到父(fù)母的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美(měi)主义者，以离谱的高标准来(lái)要求(qiú)自己以及自己身边(biān)的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自(zì)己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，也就会很难(nán)对自己的(de)伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉(jué)和(hé)想法。

　　因为(wèi)他们总是担(dān)心，一旦对方知道(dào)了自己(jǐ)真实的(de)样(yàng)子，就会失(shī)去对方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端(duān)依(yī)赖自己的(de)伴(bàn)侣，希望伴侣(lǚ)能(néng)够(gòu)给他们那些没有从父(fù)母(mǔ)身上获(huò)取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的言语，言(yán)语会决定(dìng)你(nǐ)的社会性(xìng)，社(shè)会性(xìng)就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会影响(xiǎng)到你(nǐ)后边(biān)的(de)认(rèn)知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能力(lì)时，你最基本的认(rèn)知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值(zhí)观受到(dào)它的强烈影响，而且你(nǐ)为(wèi)人处(chù)世的方(fāng)式方法、你思考问题的方(fāng)式都(dōu)会受(shòu)到家庭、最亲(qīn)近的人(rén)的影响。

　　良好的(de)家风、教(jiào)育和财力为个人(rén)的长进提供了较(jiào)好的基础(chǔ)和条件，如果(guǒ)你(nǐ)有(yǒu)幸生在这样的(de)家(jiā)庭里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自(zì)于你个(gè)体独(dú)立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量越大，那(nà)他们的(de)影响越小;反(fǎn)之，如果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情(qíng)感忽(hū)视型、情感虐待(dài)型和情感混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽(hū)视型指的是父母对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉(jué)得(dé)自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬低的方式教(jiào)育孩子(zi)，这容易让(ràng)孩子开(kāi)始自我否定，对(duì)他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为(wèi)依恋类型中的(de)隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身(shēn)有严(yán)重的(de)心理问题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常常(cháng)给孩子(zi)造成巨大创(chuàng)伤，事后又极(jí)力弥补或(huò)者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往看到的(de)是别(bié)人的错误、缺(quē)点和(hé)不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己(jǐ)不(bù)好的感受，都归(guī)结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕，就(jiù)像一(yī)无是处的(de)人，不论(lùn)怎么(me)做(zuò)都无法满足这类人的要求。

　　指责(zé)是一个代际传承的问题，喜欢(huān)指责别人的人(rén)，往往有个喜(xǐ)欢指责他(tā)们(men)的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们(men)没有优点，不应该犯错(cuò)，在(zài)都是你不好、都是(shì)你的错、都是因为你(nǐ)的批评(píng)中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但(dàn)不会变得宽(kuān)容理解，反而会内化他(tā)们的父母的形象，在内心塑(sù)造一个(gè)无比(bǐ)严厉的批评者，对(duì)自己(jǐ)和(hé)对他(tā)人(rén)都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父母(mǔ)的(de)模样，用指责(zé)来诱导他(tā)人，来验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间的(de)关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情(qíng)况。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专(zhuān)家、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌，总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳，认为(wèi)亲密(mì)关系中的情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害对方的(de)武器(qì)，支(zhī)配、胁(xié)迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得(dé)以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说的(de)最多的话就是(shì)：英子(zi)，你可是妈(mā)的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是和(hé)你最亲的人了，还能(néng)害(hài)你(n抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌，总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳ǐ)呀!这样的缺(quē)乏(fá)边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特(tè)别不容(róng)易(yì)的一面，但也有特(tè)别强大(dà)的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有人(rén)陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加独立(lì)，有(yǒu)超(chāo)过(guò)同龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情(qíng)绪比较(jiào)暴(bào)躁，那你为(wèi)了家(jiā)庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的(de)情绪(xù)观察能力和共情能力，时间长了就像有情绪读(dú)心术一样，能准(zhǔn)确(què)把握别(bié)人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪，更知道别人(rén)想听的话和希(xī)望(wàng)你做的(de)事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师(shī)轮流带(dài)，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处(chù)，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背后，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力(lì)量在你的过(guò)去帮助过(guò)你，在未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成(chéng)为(wèi)了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的(de)种(zhǒng)种力量也(yě)值得被爱。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着的，其(qí)实就是(shì)你内心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子(zi)，但现在(zài)，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今(jīn)成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳(nà)他，给他(tā)无条件的爱，把(bǎ)他(tā)抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放(fàng)开了(le)，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的特(tè)质加持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更(gèng)加(jiā)有力(lì)量。

　　尼采曾(céng)说(shuō)：杀不(bù)死我的(de)，会使我(wǒ)更强大(dà)。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往都曾经历(lì)常人所(suǒ)不(bù)能承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳(nà)真实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经历赋(fù)予(yǔ)你(nǐ)的特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看(kàn)做是一(yī)个被爱的问题，而不是去(qù)爱和有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人(rén)们有相(xiāng)关的知识(shí)并付出(chū)相应的(de)努力。

　　非安全(quán)型人格其(qí)实，是没有爱(ài)的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论(lùn)，其实(shí)爱的(de)能力，应该(gāi)是有勇(yǒng)气(qì)不计回报的去爱一个人，全心全(quán)意(yì)的(de)为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们(men)年(nián)幼的时候，如(rú)果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的(de)母亲，其实就更(gèng)不应(yīng)该去(qù)记(jì)恨她那么久，那么(me)多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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