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三字经中苟不(bù)教性乃迁是什么意思,苟不教性乃(nǎi)迁的下一句(jù)

  这句话的意思为:如果从小(xiǎo)不好好教育,善良的本性就(jiù)会变坏。

  出自《三(sān)字(zì)经》,《三字经》是我国的传统启(qǐ)蒙教材,今天小编就来和大家(jiā)聊一(yī)聊《三字经》。

《三(sān)字经》简介

  《三(sān)字经(jīng)》,是(shì)中国的传统启蒙教材。

  在中国古代(dài)经典当中,《三字经》是最浅显易懂的(de)读本(běn)之(zhī)一(yī)。

  《三(sān)字(zì)经》取(qǔ)材(cái)典范,包括中国(guó)传统文化的文学(xué)、历(lì)史、哲(zhé)学、天(tiān)文地理、人伦(lún)义(yì)理、忠孝节(jié)义等等,而核(hé)心思想又(yòu)包(bāo)括(kuò)了“仁,义(yì),诚,敬,孝。

  ”背诵《三(sān)字经(jīng)》的同时,就了解了常(cháng)识、传统国学(xué)及历史故事,以及故事内(nèi)涵(hán)中的做人做(zuò)事道理。

  《三字经》是(先公四岁而孤全文翻译及注释,先公四岁而孤全文翻译答案shì)我国不可多(duō)得的(de)宝贵遗产,有不(bù)同版本,全文字数从1120字至1722字不(bù)等。

  《三字经》与《百家(jiā)姓》、《千字文(wén)》都是我国优秀的蒙学读物,并称为"三、百、千"。

《三字经》先公四岁而孤全文翻译及注释,先公四岁而孤全文翻译答案节选

  人之初,性(xìng)本善。

  性相近(jìn),习(xí)相远。

  苟不教(jiào),性乃(nǎi)迁。

  教之(zhī)道(dào),贵以(yǐ)专。

  昔孟(mèng)母,择(zé)邻处(chù)。

  子(zi)不(bù)学,断机(jī)杼。

  窦(dòu)燕(yàn)山,有义(yì)方。

  教(jiào)五子(zi),名(míng)俱扬。

  养不教,父(fù)之过。

  教不严(yán),师之惰。

  子(zi)不学,非所宜(yí)。

  幼不学,老何为。

  玉不琢,不成器(qì)。

  人不学,不知义。

  为人子,方(fāng)少时。

  亲师友(yǒu),习(xí)礼仪(yí)。

  香九龄,能温席。

  孝于(yú)亲(qīn),所当执(zhí)。

学习《三字(zì)经》意义

  1、《三(sān)字经》是我中华悠悠五(wǔ)千(qiān)年灿(càn)烂的经典传(chuán)统文(wén)化(huà)之一(yī),它(tā)是中华儿女智(zhì)慧的结晶,它承载着(zhe)一个民族的历史与(yǔ)精(jīng)神,体(tǐ)现了独特的教育(yù)思想和文化(huà)魅力。

  这是(shì)中国几千年来形成(chéng)的独特(tè)的(de)民族文化,在世界上也是举足轻重,并受到全世界的(de)广泛关注(zhù)。

  2、《三字(zì)经》读起来朗朗上口,简明扼要,是以(yǐ)中国历史为素材,植根(gēn)于(yú)传统文化,强(qiáng)调教育以“德”为先,学贵在恒和环境对学(xué)习的影响,讲述教育与学习重要性的教育论著。

  同(tóng)时(shí)也是我(wǒ)国(guó)代古一(yī)部(bù)传统(tǒng)的(de)儿童启(qǐ)蒙识字教(jiào)育课本。

  3、在现(xiàn)在这个复杂(zá)多变的社(shè)会环(huán)境下,德(dé)育教(jiào)育也成为现行教育改革(gé)所面临的一个重(zhòng)要课题。

  现在(zài)很多学校也把传承中华民族经典传(chuán)统(tǒng)文化作(zuò)为(wèi)新时期(qī)德育教育(yù)发展的重要途径。

  传统文化的核(hé)心就(jiù)是“德育”,《三字经》中说:“首孝悌,次见闻”,可(kě)见(jiàn)在(zài)传统的教育中,是把德(dé)育放(fàng)在首位的,一个(gè)人首先(xiān)得要有“孝悌”,即(jí)德”。

  4、中(zhōng)华民(mín)族悠久(jiǔ)的传统(tǒng)文化是(shì)中(zhōng)华先贤们几(jǐ)千(qiān)年(nián)来(lái)智(zhì)慧的结(jié)晶,它使我(wǒ)中华民族历经几千年生(shēng)生不息,屹立不倒。

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