提高幼(yòu)儿记忆力方法？为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

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记忆可(kě)以被篡(cuàn)改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入的，而且方法还(hái)非常的简单，先跟大家说一(yī)个跟修改记(jì)忆(yì)有(yǒu)关的一个非常(cháng)轰动(dòng)的(de)事件。

　　1984年发生在(zài)米(mǐ)国(guó)马(mǎ)萨诸塞州(zhōu)轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个(gè)只有(yǒu)4岁半的小男(nán)孩凯斯，有一天(tiān)凯斯的妈妈发现凯斯(sī)最近一段时间频繁的尿床，

　　这是一(yī)个(gè)孩子(zi)遭到侵害之后非常容易出(chū)现的(de)一种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发(fā)见之(zhī)后就让凯斯(sī)的舅舅去跟(gēn)凯斯谈心，而舅舅(jiù)为了让凯斯敞开心(xīn)扉，就(jiù)跟凯(kǎi)斯(sī)讲了(le)自己小(xiǎo)时候(hòu)去野(yě)外露营遭到了侵害(hài)的经历(lì)。

提高幼儿记(jì)忆力(lì)方法

　　1、为幼儿(ér)提供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方(fāng)便记忆的材料。

　　可(kě)以为孩子提供(gōng)他们感兴(xīng)趣的玩具(jù)或(huò)游(yóu)戏，同时可以制作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图(tú)片，家长可在旁(páng)边(biān)配(pèi)合我们孩子一(yī)起来(lái)进行这(zhè)些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿(ér)提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成(chéng)果给予(胸围88是多大罩杯，胸围88是多大尺码文胸yǔ)评价，这(zhè)样可能激发幼儿去进(jìn)行有意识的记忆(yì)。

　　在讲故事前，可以提出一两(liǎng)个问题让(ràng)孩子从听到故事(shì)中找到答案(àn)，或(huò)外出游(yóu)玩时，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都(dōu)有哪些景(jǐng)物(wù)胸围88是多大罩杯，胸围88是多大尺码文胸等，这样就会让孩子有总意识的去观察事(shì)物(wù)进行记忆，在孩(hái)子(zi)完(wán)成任务时要给(gěi)予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆(yì)的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿更好地(dì)进行主(zhǔ)动记(jì)忆(yì)。

　　3、帮助(zhù)孩子(zi)理解要记忆的材料，可以(yǐ)大大提高(gāo)孩(hái)子的记(jì)忆水平(píng)和有(yǒu)意识记忆的(de)能力，虽然孩(hái)子的记忆多是机械记忆，但在理解的基(jī)础(chǔ)上，他们会记忆的更好，这(zhè)样可以使他(tā)们记忆(yì)的(de)更牢固，这对培养孩(hái)子的(de)有意识记(jì)忆是非常好的(de)方法，所以孩子(zi)在记忆东(dōng)西(xī)前，父母要帮助(zhù)孩子来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进行记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运用多种感官参加(jiā)记(jì)忆(yì)活动。

　　如让幼儿(ér)感受春(chūn)天，应尽量(liàng)带孩子(zi)多(duō)看一看、摸(mō)一摸、闻一闻(wén)、尝一(yī)尝(cháng)，通(tōng)过眼、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻、口等多种感官从多方面获得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼(yòu)儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合(hé)理的复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让(ràng)孩(hái)子(zi)复(fù)习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪(xù)稳定时(shí)，采用(yòng)多种有(yǒu)趣(qù)的方法进行。

　　如(rú)利用讲(jiǎng)故事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏(xì)以及(jí)比赛活动、散步与郊游活动和(hé)日常生活活动等。

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