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精彩演绎是什么意思解释,精彩演绎是啥意思

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小说中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效(xiào)果,反复的(de)作(zuò)用和表达效果答题格式

  反复的作用和(hé)表达效果分别是(shì):

  一、作用(yòng):

  1、强调,增强语气(qì)或语(yǔ)势。

  2、起到(dào)反复咏叹,表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

  3、使诗(shī)文的(de)格式整齐有(yǒu)序,而又回环起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能(néng)突出景(jǐng)物的(de)特征,使人(rén)如见其形,突(tū)出形象性(xìng)。

  反复的概念:

  反复就(jiù)是根据(jù)表(biǎo)达(dá)需(xū)要,有意(yì)让句子或词语重复出现的(de)修辞方法,反复(fù)就是(shì)为了强调某种意(yì)思(sī),突(tū)出某种情感,特(tè)意重(zhòng)复(fù)使(shǐ)用某些词语、精彩演绎是什么意思解释,精彩演绎是啥意思句(jù)子或者段落等。

  反复的(de)类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感情或某种行为,连(lián)续两次以上使(shǐ)用同一词语(yǔ),达到强(qiáng)调的目(mù)的(de)。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘(liú)和珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅(xùn)先(xiān)生在这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默(mò)”一词,表达自(zì)己对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

  2、词组或句子反复(fù):

  有(yǒu)时为了表(biǎo)达内(nèi)容或结构安排的需要,要连续两(liǎng)次(cì)以上使用同一个词组或句子(zi)。

  例句(jù):大山原来是(shì)这(zhè)样的!月亮原来是这(zhè)样的!核(hé)桃树原来是(shì)这样的!香雪走(zǒu)着(zhe),就(jiù)像第(dì)一次认出(chū)养育(yù)她成人的(de)山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这(zhè)里连续三(sān)次反复使用“原来是这样的(de)”,表明了香雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情。

  3、语(yǔ)段反复:

  此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

  例句(jù):鲁迅在小说《祝(zhù)福》中(zhōng),不惜笔(bǐ)墨,连续两次重复以“我真(zhēn)傻,真(zhēn)的(de)”开头的一大(dà)段。

  简析:通过反(fǎn)复(fù)的强调,一(yī)方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心情(qíng),同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她(tā)的冷漠(mò),有力(lì)地批判了摧残中国劳(láo)动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

  反复:突(tū)出思想,强调情感;承上(shàng)启(qǐ)下,层次清晰;多次强调,增强(qiáng)感(gǎn)染力。

  加强语气。

  借(jiè)代:以简代繁,以实代虚,以奇(qí)代凡。

  答题(tí)格(gé)式(shì):强(qiáng)调,加(jiā)强语气等;

  其(qí)他修辞手法及答题格式:

  比喻:化平(píng)淡为生动(dòng),化深奥为浅显,化抽(chōu)象为(wèi)具(jù)体。

  答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

  生动形象地表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物为人,拉近(jìn)距(jù)离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

  答(dá)题(tí)格式:生动形象(xiàng)地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

  生动形象地表现(xiàn)出了.……,表达了……情感。

  排比(bǐ):内容集敏升中,增(zēng)强气势;叙事透辟(pì),条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

  答题格(gé)式:强调了+对(duì)象(xiàng)+特性(xìng)

  表现了(le).……,抒发(fā)了(le)……,增强了语势(shì),加强了(le)感(gǎn)情。

  夸(kuā)张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创(chuàng)造气(qì)氛,揭示本质,精彩演绎是什么意思解释,精彩演绎是啥意思给(gěi)人以启(qǐ)示(shì)。

  反问:加强语气,增强语势,表达(dá)了(的(de)情感(gǎn)),使(shǐ)文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

  答题格式(shì):强调,加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气等;

  设问:自问自(zì)答(dá),引(yǐn)起读者颤拿(ná)颂茄郑的注(zhù)意(yì)和思考,使文(wén)章(zhāng)有起(qǐ)伏。

  答题格式(shì):强调,加(jiā)强语气等(děng);

  对比:使所表现的事物(wù)特征或所阐述的(de)道理观(guān)点更鲜(xiān)明(míng)、更(gèng)突(tū)出。

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