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美国领土超过中国了吗,美国领土比中国领土大吗

美国领土超过中国了吗,美国领土比中国领土大吗 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音(yīn)读(dú)训(xùn)读的(de)解释是什么,音读训(xùn)读的解(jiě)释是问什么(me)是音(yīn)读?什么是(shì)训(xùn)读(dú)?答(dá)简单来说,每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

  关(guān)于音读(dú)训读的解释是什么(me),音读训读的解(jiě)释以(yǐ)及音读训读(dú)的解释是什么,音读训读的解(jiě)释(shì)和意(yì)思,音读训读的解释,音读训读(dú)对照表(biǎo),音读(dú)和训(xùn)读是什么意思等问题(tí),小编(biān)将为你整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识:

音读训读的解(jiě)释是什么(me),音读训读的解(jiě)释

  问什(shén)么是音读?什么是(shì)训读?答简单来说,每个汉字一般都会有两种读(dú)法,一(yī)种叫做(zuò)“音读”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读(dú)音,按(àn)照这个汉字从中国传(chuán)入日本的(de)时候的读(dú)音

  来(lái)发(fā)美国领土超过中国了吗,美国领土比中国领土大吗音。

  根据汉字传(chuán)入(rù)的时代和来源地的(de)不同(tóng),大(dà)致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等(děng)几种。

  但(dàn)是,这些汉字(zì)的发音和现代汉语中同(tóng)一汉字

  的发音已经(jīng)有(yǒu)所不同了。

  “音读(dú)”的词汇(huì)多是汉语的固有词汇。

  “训(xùn)读(dú)”是按照日本固(gù)有的语言

  来(lái)读这个汉字时的(de)读(dú)法。

  “训(xùn)读”的词汇多是表(biǎo)达(dá)日本固有(yǒu)事物的固有词汇等。

  有不少汉字具有(yǒu)两(liǎng)

  种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训(xùn)读(dú)”音。

  例音读(dú):青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(shū)(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音(yīn)读(dú)是什(shén)么意思(sī)?

  训读(日(rì)语:训読(dú)み/くんよみ),是日文所用汉(hàn)字的一(yī)种发音方式,是使用该等汉(hàn)字之日本(běn)固有同义语汇(huì)的读音。

  所(suǒ)以(yǐ)训读只借用汉字的形和义,不采用(yòng)汉语的音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉字在日语中按照日(rì)语对汉语的(de)译音读出来,叫音读同一个汉(hàn)字在日语中可能有不止一种读法(fǎ),是由于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸收了当(dāng)时汉字(zì)的发音。

  每个汉字一般都会有(yǒu)两种(zhǒng)读(dú)法,一种(zhǒng)叫做“音友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读(dú)”(训読み/くんよみ)。

  有不(bù)少(shǎo)汉字(zì)具(jù)有两种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

  日(rì)语和韩语中的训读(dú)

  1、日语

  在日(rì)语里,训读(训読)是以日语固(gù)有的发音来(lái)读出汉字,与该汉(hàn)字本身的好耐字音(yīn)(吴音(yīn)、汉音、唐(táng)音(yīn)等(děng))有很大的不同。

  例(lì):“金(jīn)”训读为“かね”(kane),是和语固(gù)有之说法,与字音“きん”(kin)并无(wú)关联。

  2、韩语(yǔ)

  一(yī)般认(rèn)为现代“韩(hán)语不(bù)存在训读”。

  但近美国领土超过中国了吗,美国领土比中国领土大吗代以前曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类(lèi)似(shì)日本万叶假名的标(biāo)记法存(cún)在,充(chōng)分(fēn)利用这些汉字(zì)的训读。

  使用类似于和训(xùn)(日本的训读)的韩训。

  对某些(xiē)的汉字,这意味(wèi)着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固(gù)有语”的韩训。

  现如今除了在语言学与语源论等进行讨论以外,日常言语已经不再使用(yòng)。

  但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读。

  “串”读作“”的(de)情况下意思为“海(hǎi)角”,“钊”读作“”的情况(kuàng)下(xià)意思为“生铁(tiě)”,“串(chuàn)”“钊”并不使用本(běn)来的意思,这(zhè)类的韩语(yǔ)类(lèi)似于日文(wén)的“国训(xùn)”。

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