大学的学分是啥(shá)意思(sī)，大学学分的规范是什么是学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生学习质和量(liàng)的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理准则的(de)。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么(me)

　　学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三(sān)大(dà)教育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国(guó)哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实(shí)施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学开端试(shì)行学(xué)分制，现在(zài)学分制变革(gé)已在(zài)国内高校全面推开。

大学学分是什么(me)意思

　　学(xué)分，是用于核算学(xué)生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实(shí)践环节的详细学(xué)分数以专(zhuān)业(yè) 教育方案 的(de)规则为(wèi)准。

　　部(bù)分(fēn)校(xiào)园也有按(àn)学(xué)分收(shōu)费的准则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够评判学(xué)生(shēng)在大学(xué)期间的学(xué)习(xí)常识的广(guǎng)度，学(xué)生获得的(de)学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也(yě)变成了点评学生优(yōu)异程(chéng)度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中(zhōng)心(xīn)，以位置为辅佐，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学(xué)分制(zhì)创始于美国哈佛(fú)大学(xué)，与班建制(zhì)、导师(shī)制(zhì)合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了(le)学年制(zhì)方案(àn)性强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学分(fēn)制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要(yào)获(huò)得的结业总(zǒng)学分作(zuò)为结(jié)业(yè)规范的一种教育管理准则(zé)，它要求依照培(péi)养目(mù)标和教育方案中各门课程及教育环节的学(xué)时量古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口，确认每门课程的学分，设(shè)置必修(xiū)课(kè)和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制是在(zài)学(xué)分(古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口fēn)制(zhì)基础上(shàng)发生的一种能用以显现学(xué)生(shēng)每(měi)门课程的(de)学习成果的质量，以及学年和结业总成(chéng)果质(zhì)量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生(shēng)对(duì)某些要点课程的学习质(zhì)量，以区(qū)别(bié)学生专业水平凹凸的(de)教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中的学分，依据课(kè)程类别，求学(xué)成果差异等别(bié)离(lí)确(què)认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘以权(quán)重系数，得出加权(quán)学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评(píng)优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生修满教育方案规则的最低学(xué)格外，还应(yīng)修满课外附(fù)加学分才干结(jié)业(yè)的(de)一种(zhǒng)教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与学(xué)术活动、思(sī)想品德与社会工作、文体活动(dòng)与公益活(huó)动的状况来鉴(jiàn)定。

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