音乐(lè)教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专业是音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)一般特指(zhǐ)音乐教育(yù)专业(yè)的。

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音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养(yǎng)和造就适应社会(huì)主义市场经(jīng)济(jì)建设和(hé)教育改(gǎi)革发展需(xū)要(yào)的(de)具有较好音乐素养和教学(xué)能力的(de)专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育(yù)类，另(lìng)一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地(dì)安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利(lì)进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐(lè)才能算是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某些声部(bù)最后即便没(méi)有实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部分音响并不适(shì)合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容(róng)的(de)创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素(sù)都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平(píng)等的(de)。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个(gè)因素就有(yǒu)可能(néng)改变(biàn)一首音乐的内容(róng)，明确这些(xiē)才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如(rú)果你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到(dào)一份稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐(lè)专业(yè)毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教(jiào)师(shī)，大多数学(xué)校(xiào)都会要(yào)求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可(kě)以(yǐ)为自(zì)己在大学(xué)所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不(bù)同(tóng)，每个地区(qū)每(měi)个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演课程给prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗学生时间和(hé)资(zī)源来(lái)专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音(yīn)乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺(yì)术的学生将学习音乐(lè)技术硕(shuò)士学位所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐制作、现场声(shēng)音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的(de)高级技能。

　　需(xū)要(yào)学生在(zài)音乐技(jì)术的所有领域都拥(yōng)有坚实的(de)基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专业的(de)学生(shēng)合(hé)作，尝试(shì)在实(shí)验性音乐(lè)与(yǔ)传(chuán)统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞争激(jī)烈(liè)的词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的(de)一对一课(kè)程，发展特定的技能(néng)和(héprepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗)自己(jǐ)的风(fēng)格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工(gōng)作所需要(yào)的一系列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方(fāng)面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面(miàn)有不(bù)错基(jī)础的学生，在软(ruǎn)件的(de)学习上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的(de)很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的(de)风(fēng)格、创作方式(shì)等。

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