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宝马和特斯拉哪个档次高

宝马和特斯拉哪个档次高 线差法是什么意思,啥叫线差法

  线差法是什么意思,啥(shá)叫线差法是就(jiù)是(shì)通过比较高校(xiào)实际(jì)录取线与(yǔ)省(shěng)控一(yī)本线(xiàn)或二本(běn)线之差(chà),来排除考试难度对录取(qǔ)线(xiàn)的影响的。

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线差法是什么意思(sī),啥叫线差(chà)法(fǎ)

  就(jiù)是通过(guò)比较高(gāo)校实际(jì)录取线与省控一本线(xiàn)或二本线之差,来排除考试难度对录取(qǔ)线的影响。

  但是这种(zhǒng)方法在考(kǎo)试难(nán)度变动太大的情况下还是会有较大误差(chà),所以只建议在(zài)正(zhèng)式出成绩之前用来(lái)参考,正式出(chū)成绩后还是位次法比较稳妥(tuǒ)。

什(shén)么是线差法填报志愿 如(rú)何用宝马和特斯拉哪个档次高线差法报志愿

   在(zài)高考填报志愿前,很多学(xué)生都想知道什么是线差法(fǎ)填报(bào)志愿,如何用线差法报志(zhì)愿,下面我为大家整理(lǐ)了相(xiāng)关内(nèi)容,以供参考,一起来看(kàn)看(kàn)!

  

什么是线差法填(tián)报志愿

   用线差法填报志(zhì)愿(yuàn),考生不仅(jǐn)要清楚目标(biāo)院校往年录(lù)取平均线差,也要清楚投档(dàng)线差、最(zuì)高线差(chà)、最低(dī)线(xiàn)差。

   平行志愿下院(yuàn)校投档线差与录取(qǔ)最(zuì)低线差(chà)基(jī)本相同,所(suǒ)以(yǐ)我们将投(tóu)档线差(或最低线差(chà))与平均(jūn)线差、最高线差(chà)结合使用(yòng),既有测算考生拟报院校能不能投(tóu)档,也有测算(suàn)进档考生能不能(néng)按所报专(zhuān)业录取的优势。

   由(yóu)于每年报(bào)考人数(shù)多少、高考试题(tí)难(nán)易程度都在变化,而且每年招生(shēng)政策、计划招生人数都有新(xīn)的(de)调整。

   所以考生填报高考志愿时,不(bù)能仅(jǐn)仅参考和(hé)使(shǐ)用某一年的投档录取数据(jù),而是要至(zhì)少参考(kǎo)近2-3年院校投档录(lù)取数据。

   同时也不能只(zhǐ)参(cān)考院校往年录取平均(jūn)线差,而是要将(jiāng)投档(dàng)线差(chà)及录取最高线差、最低线(xiàn)差结合参考。

  学会对(duì)这(zhè)些数据的(de)灵(líng)活运用(yòng),才能在不同(tóng)招生年度都(dōu)具握祥盯有不同的应对策略(lüè),从而段和选择出(chū)考生心仪的院校宝马和特斯拉哪个档次高和(hé)满意的专(zhuān)业。

线差法是什(shén)么(me)意思

   线差法的“线”是指的批次(cì)录取(qǔ)控制分数线,也叫省控线。

  例如(rú)一本(běn)线,二本线等等(děng)。

  线差法(fǎ)就(jiù)是(shì)比较(jiào)考生线差与院(yuàn)校线差来填报志愿(yuàn)的方(fāng)法。

  其中,考(kǎo)生线差是高考成绩与(yǔ)省控线的(de)差值,院校线差就(jiù)是录取平均分与(yǔ)省控(kòng)线(xiàn)之间的差值。

  为(wèi)避免偶然性,专家建议中采用(yòng)院校近几年的平均线差(chà)(即线(xiàn)差均值)代(dài)替某(mǒu)一年的(de)院校线差(chà)来(lái)比较。

   考生的线差超(chāo)过院(yuàn)校的线差均值(zhí),则录取的几率(lǜ)就比(bǐ)较大。

  线差法适(shì)合各(gè)个层次的考生,不管是重点批次,还(hái)是普(pǔ)通批(pī)次(cì)都可以用线差法报考。

高考录取线(xiàn)差计算方法

   某年(nián)录取(qǔ)线(xiàn)差=当年平均录取分数-当年相(xiāng)应批次控制分数线

   下面以(yǐ)某重点大(dà)学在北京(jīng)招生情况为例,计(jì)算录取线差(chà)如下:

   例(lì):某(mǒu)重点大学(理工类(lèi))在宴汪北京近6年录取情况简单线差法分析示例(lì):

   平均(jūn)录取线差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

   很显然(rán),根(gēn)据往年(nián)的情(qíng)况来看,报考此大学(xué)平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。

  为保险起见,报考该(gāi)校还必须根据录取分(fēn)数(shù)区间大小、录取人数在各分数(shù)段分布(bù)情(qíng)况(kuàng)留出(chū)足(zú)够的(de)保险空间,建议考生至少要留10分(fēn)以(yǐ)上(shàng)的(de)余地(即:高(gāo)考(kǎo)分(fēn)数值+65+10)。

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