家贫无从致书(shū)以观出自哪里，家(jiā)贫无从致书以观(guān)每(měi)假借于(yú)藏书之家翻译是出自(zì)《送东(dōng)阳(yáng)马生序》的(de)。

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　　家贫，无从(cóng)致(zhì)书(shū)以观，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计日(rì)以(yǐ)还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买到书籍(jí)学(xué)习，（就）常常(cháng)向(xiàng)有(yǒu)藏书的人家借书，亲(qīn)手抄录，计算好(hǎo)（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书(shū)以(yǐ)观，每假借(jiè)于(yú)藏书之家(jiā)，手(shǒu)自笔(bǐ)录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不(b团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月ù)可屈伸，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送之，不敢稍逾(yú)约(yuē)。

　　以是人多以书假余(yú)，余因得遍(biàn)观群书。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤之道，又患无(wú)硕师名人与游(yóu)，尝(cháng)趋(qū)百里外(wài)，从乡之(zhī)先达(dá)执经叩问。

　　先达德(dé)隆(lóng)望尊，门人(rén)弟子(zi)填其室，未尝稍降(jiàng)辞色。

　　余(yú)立侍左右(yòu)，援(yuán)疑质理(lǐ)，俯(fǔ)身倾(qīng)耳以请；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈(yù)恭，礼愈(yù)至，不(bù)敢出一(yī)言以复；

　　俟其欣悦，则(zé)又请焉。

　　故余虽愚(yú)，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译(yì)

　　我(wǒ)年幼时(shí)就非常(cháng)爱好(hǎo)读书。

　　家里贫穷，无法得到(dào)书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着(zhe)日期(qī)按时(shí)送还。

　　冬天(tiān)非常寒冷，砚台(tái)里的墨汁(zhī)都结了冰，手指冻(dòng)得不能(néng)弯(wān)曲和伸(shēn)直，也不放松读(dú)书。

　　抄写(xiě)完(wán)毕后，便马(mǎ)上跑去还书，不敢超过(guò)约定(dìng)的(de)期限。

　　因此有很多人都(dōu)愿意把(bǎ)书借给我，于是(shì)我能(néng)够(gòu)遍观群(qún)书(shū)。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣(shèng)贤(xián)的学说，又(yòu)苦(kǔ)于不能(néng)与(yǔ)学识(shí)渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书(shū)向乡里有道德学问的前辈请教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满(mǎn)了他的屋(wū)子(zi)，他的言辞和态度从未稍有委(wěi)婉。

　　我(wǒ)站着陪侍在他左右，提出(chū)疑难(nán)，询(xún)问道理，俯下身(shēn)子，侧着耳朵恭敬(jìng)地请教；

　　有时遇到(dào)他大(dà)声斥责，我的表情(qíng)更加(jiā)恭顺(shùn)，礼节更加(jiā)周到，不(bù)敢(gǎn)说一个字反驳；

　　等(děng)到他高兴(xīng)了，则又去(qù)请教。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨(bèn)，但(dàn)最终获得不少(shǎo)教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪，别(bié)号(hào)玄真子(zi)、玄真道士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙(zhè)江浦江县）人，元末明初文(wén)学家，曾被明太祖朱元(yuán)璋誉(yù)为(wèi)“开国文(wén)臣之首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋濂(lián)与(yǔ)高启、刘基并(bìng)称为(wèi)“明初诗文三大家”。

　　他(tā)因长(zhǎng)孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党案而被流(liú)放(fàng)茂州，途中病死于夔州。

　　他的(de)代(dài)表(biǎo)作品有《送东(dōng)阳马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北(běi)伐檄文》等(děng)。

家贫无从致书以观每(měi)假借于藏书之家(jiā)手自笔录(lù)计日以还(hái)是什么意思

　　年(nián)幼(yòu)时团缓就(jiù)爱(ài)学习。

　　因为(wèi)家中贫(pín)穷，无法(fǎ)得到(dào)书来看，常向藏书的人家(jiā)求借，亲手抄录，约(yuē)定日期送还。

　　出自(zì)明(míng)代文学家宋濂创作(zuò)的(de)一篇赠序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文塌掘模(mó)结构严谨，详略有致，用对比说理(lǐ)，在叙事(shì)中穿插细节描绘(huì)，读(dú)来生散吵(chǎo)动感人。

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