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　　相对评(píng)价和绝对评价区(qū)别：1、相对(duì)评价是(shì)在被评(píng)价对象(xiàng)的(de)群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个(gè)对象(xiàng)逐(zhú)一与基准进(jìn)行(xíng)比较，以判断该群体中每一成员的相(xiāng)对(duì)优势(shì)。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把(bǎ)评价对象(xiàng)与客观标准进行比(bǐ)较，确定评价对象达(dá)到目标基准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学(xué)生之间(jiān)的差异，便于比较个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较(jiào)客观，如(rú)果评价是(shì)准确的，那么(me)评价之(zhī)后，每个被评(píng)价者都(dōu)可什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试(kě)以(yǐ)明确自己(jǐ)与(yǔ)客观标准的差距(jù)，有(yǒu)利于发扬优点(diǎn)，克服缺点(diǎn)。

　　同时(shí)，运(yùn)用绝对评价法，可直接(jiē)鉴别各(gè)教育目标完(wán)成(chéng)情况，明确今后工(gōng)作的重点。

相对性评(píng)价和(hé)绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对性评价(jià)和(hé)绝对性评价(jià)的区别：定亩带义不(bù)同，评(píng)价依(yī)据(jù)不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义(yì)不同：绝对性(xìng)评价(jià)又称目标参(cān)照(zhào)性(xìng)评价，是用目标参照(zhào)性测验对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价也称常模参(cān)照性评(píng)价，是用常模参照性测验对学(xué)生(shēng)成绩(jì)进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评(píng)价依(yī)据教学目标和教材编制试题来(lái)测量学生的学业成绩(jì)，判断(duàn)学生是否达到了教学(xué)目标(biāo)的要求。

　　而相对性评(píng)价依(yī)据学生(shēng)个人(rén)的成绩在该班学(xué)生成绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的位置来评价和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同(tóng)：绝(jué)对性(xìng)评价是一种外部(bù)评价，注重的是(shì)目标达成(chéng)与否，不考虑个体的相对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考试等。

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