小(xiǎo)学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较(jiào)硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工(gōng)划(huà)线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软，HB的(de)是意(yì)思"硬(yìng)"和"黑"各(gè)占一半，属(shǔ)中性(xìng)笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯的硬度来(lái)定的,从软到硬分(fēn)别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合(hé)用于界(jiè)面相对较硬(yìng)或(huò)粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适(shì)中(zhōng)，适合一般(bān)情况(kuàng)下(xià)的(de)书写(写(xiě)字(zì))；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)相(xiāng)对较软，适合绘画(尤其(qí)是素(sù)描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂(tú)一些机器可识(shí)别(bié)的卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他作业联系(xì)紧(jǐn)密

　　写(xiě)一(yī)手好字，可让人(rén)受益终生(shēng)。

　　尤其对学(xué)生来说，学习写字实际也是一种行为规范的(de)养成(chéng)过程。

　　俗(sú)话说，好记性，不(bù)如烂(làn)笔头，在学习中，如果让(ràng)孩子一边(biān)学习(xí)好功(gōng)课，一(yī)边进行抄写练(liàn)习，可(kě)以互补互益。

　　久而久之，自然形成了行为(wèi)规范(fàn)的养成过程。

　　比如，一边学(xué)习课文(wén)，一边(biān)进行生字、词语和段落抄写练习，既(jì)可以巩(三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句gǒng)固(gù)知(zhī)识，又提高了(le)写字水平。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词(cí)时，还可以(yǐ)陶(táo)冶(yě)孩(hái)子们的心(xīn)灵(líng)情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的(de)关系不(bù)可忽视

　　写(xiě)字(zì)是每个人很(hěn)重(zhòng)要、很(hěn)基(jī)本的一项(xiàng)技能，当然有(yǒu)很多人认为现在可以(yǐ)用打(dǎ)字机代替写字，写字(zì)教学不(bù)必再强调(diào)了(le)，但日常(cháng)生活中更多时候还是不能不靠手写的。

　　人(rén)与人的交(jiāo)流，缺少不了写字，而(ér)写(xiě)字对于培养(yǎng)一个人的(de)耐心(xīn)、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字(zì)写字是阅读和写作的基(jī)础，是1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中，也(yě)发现学生字写得好(hǎo)坏，与他的学习有很大的关联。

　　基本上来说，字写得工(gōng)整、美观的学生，他在学习(xí)时(shí)也比(bǐ)较(jiào)细心、认(rèn)真，而字写得潦草的学(xué)生(shēng)，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩(fān)先生认为“唯读书与写字可以变(biàn)化气质(zhì)”，他对儿子的习字非常重视，在家书(shū)中(zhōng)对于(yú)习字方(fāng)面有很(hěn)多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件(jiàn)事，一(yī)件是扫地，一(yī)件就是(shì)写(xiě)字。

　　确实，这(zhè)两件事都不(bù)算大(dà)事，但(dàn)对于一个人一(yī)生的成长关(guān)系甚大。

小学(xué)生用铅笔(bǐ)HB的好(hǎo)还是(shì)2B的好？

　　开学(xué)后，我家最小的一个侄子(zi)就要上小学(xué)了(le)。

　　而用(yòng)什么样(yàng)的铅笔(bǐ)，则是(shì)首先要考虑的(de)问题。

　　今天和各位朋(péng)友讨论一下铅(qiān)笔的问题(tí)。

　　我记得我(wǒ)上小学的时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐摔，都知道(dào)小孩(hái)子的东西(xī)总是容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅(jǐn)写字(zì)淡(dàn)，而且摔了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完(wán)全相反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概(gài)讲一下铅笔(bǐ)的(de)H和(hé)B的含义(yì)，虽然大部分(fēn)人都知(zhī)道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的(de)首字(zì)母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表(biǎo)示(shì)软质铅(qiān)笔，而"HB"则表(biǎo)示软(ruǎn)硬适(s三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句hì)中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大(dà)铅笔就越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要(yào)软；H数越大就越(yuè)硬颜(yán)色越浅，4H比(bǐ)2H要硬(yìng)要浅。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如(rú)果你问有(yǒu)经验的老司机，初(chū)学写(xiě)字的(de)小朋友用什么铅笔，大都会(huì)推荐(jiàn)HB，理由(yóu)是硬(yìng)度适中(zhōng)；加之小孩子写(xiě)字比较用(yòng)力，用HB铅笔则不(bù)易(yì)折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下(xià)面(miàn)两图是HB铅笔(bǐ)效(xiào)果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿(ná)笔的小(xiǎo)朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴(yàn)样，用专家的口吻(wěn)给(gěi)家(jiā)长们推荐HB的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　但是，经(jīng)过长时间的(de)教学(xué)，才发(fā)现HB并(bìng)不是最好(hǎo)。

　　如果一个小朋友从来(lái)没有写过字，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一点，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先(xiān)问(wèn)大家一个(gè)问题，为啥小孩子写字普(pǔ)遍(biàn)比较用力？

　　我(wǒ)的解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很(hěn)多写字本(běn)的(de)颜色本身又不是(shì)太白(bái)，为了(le)让写出(chū)来的字能(néng)够看清(qīng)，小朋(péng)友会不自觉加大(dà)力量，力量大(dà)到第二页(yè)，甚至于第三(sān)页都留有很深的(de)印记，导致(zhì)下一页不光滑(huá)，影响写(xiě)字效果。

　　同(tóng)时，用力写字实在太(tài)容易(yì)让孩(hái)子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发育不全(quán)，为了加大力量，只能用错误的执笔姿势(shì)写字。

　　下面图(tú)片上(shàng)这(zhè)种姿势非常典型(xíng)的。

　　这就是为什么一二年级小朋友执笔姿势错误率很(hěn)高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势(shì)不对的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅(qiān)笔的(de)颜色浅，要(yào)想写出(chū)来的字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容(róng)易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆(duī)HB的问题，其实(shí)答案已经一目了然。

　　在(zài)我看来(lái)，没有拿过(guò)笔的(de)小朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字绝对(duì)不会像HB铅笔(bǐ)那(nà)么用力，而写出来却更加黑白(bái)分明。

　　因为(wèi)不需要特别用力写字(zì)，执笔姿势自然也就容易正确(què)了(le)。

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