提高幼儿记忆力(lì)方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜(xiān)明、生动、富有(yǒu)浓厚(hòu)情绪色彩的方(fāng)便记(jì)忆的材料的。

　　关(guān)于提高幼儿记忆力方法以(yǐ)及提高幼儿记忆力方法(fǎ)的教案，提高幼儿记(jì)忆力方法有哪些，提高幼儿记忆力方法有哪几种，提高幼儿(ér)记忆力的方法，幼儿园提高记忆力的方法(fǎ)等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下的知识答案：

记(jì)忆可以被篡改吗(ma)

　　记忆(yì)是可以(yǐ)被篡改(gǎi)的。

　　记忆(yì)是可以(yǐ)被篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入的，而且(qiě)方(fāng)法还非常的简单，先(xiān)跟大家(jiā)说一个跟(gēn)修改记忆(yì)有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸塞州(zhōu)轰动世界的(de)阿米罗特X侵(qīn)案，被害人是(shì)一个(gè)只有4岁半的小男孩凯斯(sī)，有一天(tiān)凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发现凯斯最近(jìn)一(yī)段时间频繁的尿(niào)床，

　　这是一个(gè)孩(hái)子遭到侵害(hài)之后非常容(róng)易(yì)出现的一种信号，凯斯的妈妈发见之(zhī)后就让(ràng)凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯斯讲了(le)自己小时(shí)候去(qù)野外露营遭到了侵害的(de)经历。

提高幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提供(gōng)形(xíng)象(xiàng)、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的(de)材料。

　　可以(yǐ)为孩(hái)子提供他们感兴(xīng)趣的(de)玩具或(huò)游戏，同时可以制作(zuò)许(xǔ)多(duō)色彩亮丽(lì)的卡片或图片，家长可在旁边配合我们孩子一起来进行(xíng)这些活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体、明确的记忆任务(wù)，并对(duì)孩子的成果给予评价，这(zhè)样可能激发幼儿去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可(kě)以提出一两个问(wèn)题让孩子从听到故(gù)事中找(zhǎo)到答(dá)案，或外(wài)出游玩时，要让孩子记住见过哪些东西，去过(guò)哪些地方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有(yǒu)总意识的去观(guān)察事物(wù)进行记忆，在孩子(zi)完成任务(wù)时要给予及时的肯定和赞扬，提(tí)高幼儿(ér)记忆的积极性(xìng)与主动性(xìng)。

　　这(zhè)样会(huì)使幼(yòu)儿更(gèng)好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要(yào)记忆的材料，可(kě)以大大(dà)提(tí)高孩子(zi)的记忆水平和(hé)有意识记忆的能力(lì)，虽然孩子的记忆多(duō)是机械记(jì)忆，但在理解的基础上，他们会记忆的(de)更好，这样可(kě)以使(shǐ)他们记忆(yì)的更(gèng)牢固，这对(duì)培养孩子的有意识记忆是非常好的(de)方(fāng)法，所以孩子在(zài)记(jì)忆东西(xī)前，父母要帮助孩子(zi)来理解这个(gè)事物(wù)。

　　4、运用(yòng)多种(zhǒng)感觉器官进行记忆(yì)。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿运用多种感(gǎn)官参加记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看(kàn)、摸(mō)一摸、闻一闻(wén)、尝一尝(cháng)，通(tōng)过(guò)眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多(duō)种感官从多方面(miàn)获(huò)得感性认识。

　　实验证明：这(zhè)样会使(shǐ)幼(yòu)儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩(生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语hái)子进行合理(lǐ)的复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般(bān)来讲(jiǎng)，让孩子复习巩(gǒng)固所学的内(nèi)容时，应该在孩(hái)子情绪(xù)稳定时，采(生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语cǎi)用多种有(yǒu)趣的(de)方法进(jìn)行。

　　如利用讲故(gù)事(shì)、念儿(ér)歌(gē)、猜谜语(yǔ)、表演活动、做(zuò)游戏以及比赛活动、散步(bù)与(yǔ)郊游活动和日常生活活动等。

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