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  1、文献(xiàn)法

  文(wén)献(xiàn)法是一种(zhǒng)既陈(chén)旧,又赋有生命力的科学研讨办(bàn)法。

  不(bù)管(guǎn)哪一(yī)种社(shè)会活动想要留下永久的痕(hén)迹都(dōu)离不开各种(zhǒng)文(wén)献。

  人类活动与知道的无限性和个别生(shēng)命与知道(dào)的(de)有限性的对立,决议了咱们在研(yán)讨逝去的事实时有必要借(jiè)助于文献。

  2、比较研讨法

  作(zuò)为一种思想办法(fǎ),比较研讨贯穿于(yú)教育研讨的全过程。

  不(bù)管(guǎn)在科学实(shí)验的过程中,或是在理(lǐ)论研(yán)讨中(zhōng),比较研讨都是不(bù)可或缺的基该办法。

  3、概括综合(hé)法

  概括综合法的根本办法有两种。

  一种是(shì)实例法,借助于给(gěi)出(chū)的一组输入(rù)/输(shū)出实例逐(zhú)渐导(dǎo)出适于一(yī)类问(wèn)题的程序;

  另一种是“轨道(dào)”法,经过所给(gěi)实例的履行轨(guǐ)道,逐渐(jiàn)导出程序(xù)。

  4、实证研讨法

  其依据(jù)现有的科(kē)学理论和(hé)实(shí)践的需求,提出规(guī)划,使用科学(xué)仪器和设备,在(zài)天然条件下,经过(guò)有(yǒu)意图有步骤地(dì)操(cāo)作,依据(jù)调查、记(jì)载、测定与此(cǐ)相随同的现象的改变来(lái)确认条件与现象之间(jiān)的(de)因果联系。

  5、定量(liàng)分析法

  经(jīng)过定量分析(xī)法可(kě)以(yǐ)使人们对研15mm等于多少厘米 15mm等于多少微米讨(tǎo)目标的知道(dào)进(jìn)一(yī)步(bù)准确化,以15mm等于多少厘米 15mm等于多少微米便(biàn)愈加科学地提醒规则,掌握实质,理清(qīng)联系,猜测(cè)事物的发展趋势。

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  调查法, 比照法, 文献研讨法, 跨(kuà)科学研讨法, 描(miáo)述性研讨(tǎo)法……

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