颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张是颜元的教育(yù)思想：培养目标(biāo)：“实德实才(cái)之(zhī)士”：颜元认为人才是治国(guó)安民(mín)的根本，而(ér)人(rén)三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么才主要依靠学(xué)校(xiào)教育来(lái)培养的。

　　关于颜元的教(jiào)育思想思维导图，颜(yán)元的教育思想(xiǎng)主张以(yǐ)及(jí)颜元(yuán)的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教(jiào)育(yù)思想对现(xiàn)代(dài)教育的启示，颜元(yuán)的教育思想主张(zhāng)，颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)简答题，颜元的教育(yù)思想背诵口(kǒu)诀(jué)等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜(yán)元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才(cái)是治(zhì)国安民的根本，而人(rén)才主要(yào)依靠学校教(jiào)育来培养。

　　学校教(jiào)育的培养目标是“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实(shí)学的经世致用人(rén)才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗(cū)精皆(jiē)尽力求(qiú)全(quán)”的通才，另一种是“终身止精一(yī)艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还(hái)提出教育要“兵农合一”“文武(三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么wǔ)兼备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一(yī)，教学(xué)要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(mén)读书和空谈(tán)理(lǐ)义，因为其脱(tuō)离(lí)实际，不能解决实际问题还(hái)影响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并非(fēi)排斥通过读讲来(lái)学习知识，而是(shì)主张读(dú)书、讲(jiǎng)学(xué)、习行相结(jié)合。

　　第四(sì)，人获(huò)得知识的目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己(jǐ)规(guī)划的漳南书院中，陈设(shè)六斋，并规定了(le)各斋(zhāi)具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分(fēn)别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能(néng)斋、理学斋和帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是(shì)为了适应当时的实(shí)际，等时(shí)机到(dào)了则关闭(bì)这两斋。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么