工(gōng)科与(yǔ)理科是什么意思(sī)，工科、理科是理(lǐ)科和工科的区别总(zǒng)的来说，理学(xué)研究的是科学，工学研究的(de)是技术；理(lǐ)学注(zhù)重理论研究，工学注重实际应用；理学(xué)培养的目标是(shì)科学家，工学的培养(yǎng)目标是工(gōng)程师的。

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　　总的来说，理学研(yán)究(jiū)的是科学，工(gōng)学(xué)研究的是(shì)技(jì)术；

　　理学注重理论研究，工(gōng)学注重实(shí)际应(yīng)用；

　　理学培养的目标是科(kē)学家，工学的培养目标是工程方差分析英文缩写，方差分析英文翻译师(shī)。

　　典型的理学专业如数学、物理(lǐ)学、声学(xué)、化学等；

　　典(diǎn)型(xíng)的工科专业(yè)如环境科学与工程(chéng)、电(diàn)子信息工程、化学工程、土木工(gōng)程、轻化工程等(děng)。

　　工科（工(gōng)程学）是(shì)指如材料科学(xué)、计算机(jī)、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等研究应(yīng)用(yòng)技术和工艺的(de)学问。

　　工程学或工学即“应(yīng)用(yòng)科(kē)学(xué)和技术的原(yuán)理，来(lái)解决问题”。

　　工程师通过想象，判断(duàn)和(hé)推理，将科学(xué)、技术、数学和实(shí)践经验应用到(dào)设计、制造、对(duì)象或程序的操作中。

　　在学校中(zhōng)，将自然(rán)科学原理(lǐ)应用(yòng)至工业、农业各(gè)个生产部门所形成的诸(zhū)多工(gōng)程(chéng)学科(kē)也(yě)称为工科或工(gōng)学。

　　工(gōng)科是应用数学、物理(lǐ)学、化学等基础科学的原理(lǐ)，结合生(shēng)产实践所积累的技术经(jīng)验而发展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学科(kē)有土建类、水利类(lèi)、材料类、电工(gōng)类、电子信息类、热能(néng)核能类、仪器(qì)仪表类(lèi)、化工(gōng)制药类等等。

　　工科(kē)的(de)培养目标(biāo)是在(zài)相(xiāng)应的工程(chéng)领域从事规划、勘(kān)探(tàn)、设计、施(shī)工、原材料(liào)的选择(zé)研究(jiū)和管(guǎn)理等方面工作的高(gāo)级工程技术人才。

　　主要是(shì)要(yào)培(péi)养实际应(yīng)用能力(lì)的(de)工作人员。

　　以上(shàng)所述主要指传统工(gōng)科，此外还有新型工科(kē)。

　　新型工(gōng)科是指为(wèi)适应高技术发展的(de)需要而(ér)在有(yǒu)关理科(kē)基础上发展起来的学科。

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