1.语文。

　　各门学科中最难估分的要(yào)数语文。

　　虽(suī)然客观题(tí)部分比较容(róng)易估分，但其后(hòu)的(de)几类题由于弹(dàn)性(xìng)比较大(dà)，考生就应该特别注意(yì)。

　　例如现代文阅读部分，如果(guǒ)与(yǔ)标准(zhǔn)答案不一(yī)致，则要看与(yǔ)标(biāo)准答案(àn)是相(xiāng)近还是相(xiāng)悖(bèi)，如(rú)果相近，还(hái)要严格比较两者，看角(jiǎo)度(dù)是否一致。

　　作文评分是按基础(chǔ)等级与发展(zhǎn)等级两个分数进(jìn)行评判的，一个基础等级50分(fēn)，发展等级是10分，在发展等级(jí)里有一项突出的，都可(kě)以加1—10分。

　　基础等级的估(gū)分要从主题、结构到语言逐(zhú)项衡量(liàng)。

　　在第二(èr)部分评分中，如(rú)果(guǒ)作(zuò)文跑题，不可能拿到发展等(děng)级的分。

　　但是现(xiàn)在高考(kǎo)的(de)作文在写(xiě)作表达方式上，文(wén)体限制(zhì)不大，可(kě)以写记叙经历，编些故事(shì)，也可以发(fā)表议论，展开联想(xiǎng)，这样(yàng)的要求再跑题(tí)恐怕是很难了。

　　所以在估(gū)分(fēn)的时(shí)候不要过分(fēn)悲观。

　　 2.数学、物理。

　　数学一般就是按步骤给分(fēn)，没有太多的灵(líng)活性(xìng)。

　　在(zài)估数(shù)学分时，重(zhòng)点(diǎn)在大题(tí)的(de)估分上，要按步骤算分，解题的(de)方法可能(néng)不一样，但是在步骤上相当的位(wèi)置会给同样的分。

　　 物理的步骤分也是很重(zhòng)要的，但是不一(yī)定(dìng)是非得要和标(biāo)准(zhǔn)答案相同。

　　只要叙述得很清(qīng)楚，逻辑关(guān)系上(shàng)比(bǐ)较明(míng)朗的话，同样会给分。

　　因此(cǐ)，物理答题的步骤(zhòu)、程序往往比(bǐ)答案还要重要。

　　一(yī)般情况下(xià)：考生估分可能会偏高，因为考(kǎo)生(shēng)只会对(duì)答案(àn)，认为答案对了就会得分。

　　而物理阅(yuè)卷(juǎn)更(gèng)注重(zhòng)答案(àn)是怎(zěn)样来的，根(gēn)据是(shì)什么。

　　有(yǒu)些(xiē)考生答案也许错了(le)，可他(tā)得的分也(yě)许比答案对(duì)的考生高，原因之一(yī)就是解答过程的完(wán)整性(xìng)。

　　 3.政治(zhì)。

　　对于政(zhèng)治题的(de)估分，不是答得(dé)内(nèi)容越多越给(gěi)分，而是(shì)要看是否将观点答出来了，才(cái)能给分。

　　因此，政(zhèng)治估分应把“踩点”和“踩意”相结合，也就是说不一定完(wán)全“死抠”标准答案，只要表达的意(yì)思比(bǐ)较接近标准答案，表述清楚、明确就可以适当给自己(jǐ)加分。

　　但(dàn)这(zhè)种“踩(cǎi)意”也不是(shì)无边无(wú)沿，还要(yào)以标准答案(àn)为纲，要把握好这个度。

　　 4.历史。

　　历(lì)史估分容易偏高。

　　考生(shēng)在(zài)估分时(shí)应(yīng)注(zhù)意以下几点：①在1分的分点(diǎn)下常包括若干(gàn)句话，一般情况下，只(zhǐ)要答(dá)上了一个神猜方面的一句话，就能加(jiā)上(shàng)这1分了。

　　②答题里面(miàn)如果出现判(pàn)断错误(wù)，后面的即(jí)使(shǐ)答对了(le)，也不要给自己加分。

　　因为判断(duàn)错了，阅(yuè)卷者就不再(zài)往下(xià)看(kàn)了(le)。

　　③估(gū)分要注意抓关键词，虽然你的答案所有的话和标(biāo)准(zhǔn)答案都(dōu)比(bǐ)较相像，但最关键的(de)那个(gè)词没有，也不要加(jiā)分，因(yīn)为阅卷时就是找那个关(guān)键(jiàn)词。

　　 5.英语。

　　英语最好按照(zhào)自己(jǐ)平时的情况(kuàng)估分，因为英(yīng)语(yǔ)考题客观题比(bǐ)重大，估分相(xiāng)对容易，比较难(nán)估的只是作文。

　　在对(duì)作文进行(xíng)估(gū)分时，最好(hǎo)按照(zhào)自己平时(shí)的(de)情况估分。

　　 子集是什么意思，非空真子集是什么意思学生第一遍估分可以把自(zì)己认(rèn)为“可得可不得”的分数全(quán)部算在得(dé)分之列；第二遍(biàn)再按(àn)此方法细估一(yī)遍，找(zhǎo)一(yī)个平均值；第三遍是把这部分分数全部排(pái)除在外(wài)；第四(sì)遍按此方法细估；第五遍是用最高得(dé)分键锋加上(shàng)最(zuì)低得(dé)分，然后得平均分(fēn)；第六遍是用细估(gū)的最高分加上(shàng)最低(dī)分得(dé)平均分，最后再(zài)平均。

　　一般情况(kuàng)下，学生估分高(gāo)低与学生本(běn)人的性格有很大的关系，因此家长、老(lǎo)师也应结合(hé)学(xué)生(shēng)具体(tǐ)情况(kuàng)因(yīn)人而(ér)异(yì)。

　　 高考(kǎo)估分时应充(chōng)分考虑以下三种(zhǒng)情况(kuàng)：

　　 第一种情况(kuàng)，估分之前要吃(chī)游亮型透标准答案，然后回忆(yì)自己答题的(de)情况如何。

　　题目不仅要答对(duì)，还要看答得是否(fǒu)完整。

　　因为少(shǎo)一个步(bù)骤或少一个(gè)论点，都会被扣分；第二种情(qíng)况，对于结果错了的答题不(bù)能全盘否定(dìng)，有些时(shí)候中间的某(mǒu)些步骤是对的，也可能会(huì)得(dé)分。

　　但是，这种情况下，分数要往低处估(gū)。

　　如(rú)果(guǒ)解答的方法和(hé)标(biāo)准答案不一致，最好请老师来(lái)把(bǎ)关。

　　第三种情况，考生要检验自己是(shì)否运用了一些(xiē)未经推导的公式。

　　也就(jiù)是说，只有(yǒu)课(kè)本上黑(hēi)体字的公式和(hé)定理才能(néng)直接(jiē)引用，否则也会被扣分。

　　另外，那些(xiē)平时粗心大意的考生还要注意(yì)，考试(shì)时不(bù)要有漏写、漏答的情(qíng)况出现(xiàn)，譬如，在做应(yīng)用题时(shí)，为了节约(yuē)时间(jiān)，经常不写“答(dá)”字。

　　如果在高考中出现这种情况，当然会(huì)被扣分。

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