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区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来

区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来 亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁

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亢可以加什么偏旁变成(chéng)什(shén)么字,亢(kàng)这(zhè)个字可以(yǐ)加什么(me)偏旁

  1.“亢”可以加的偏旁有“土(tǔ)”,变成“坑”字(zì),读音(yīn)是(shì)[kēng],释(shì)义(yì):洼(wā)下去的地(dì)方,陷害等。

  造(zào)句:雨后(hòu)的乡村(cūn)小(xiǎo)路(lù)太(tài)难走了,坑坑洼洼里全是水。

  2.“亢”可以加的偏(piān)旁有(yǒu)“扌(shou)”,变(biàn)成(chéng)“抗”字,读音是[kàng],释义:抵(dǐ)御,拒绝,对等。

  造句:抗日战(zhàn)争的红军英雄们永远存在中(zhōng)国(guó)人(rén)的心中。

  3.“亢”可以(yǐ)加的偏旁有“口(kǒu)”,变成“吭(kēng)”字,读音是(shì)[kēng],[háng],释义:出声,喉(hóu)咙,嗓子(zi)。

  造句:老夫(fū)子缓步(bù)走到他身前,右手轻轻拈着颌下长须,也(yě)不言语,就这么上一声不吭地等待对方发话(huà)。

  4.“亢”可以加的偏旁有“木”,变(biàn)成“杭”字,读音(yīn)是[háng],释义:中国(guó)浙(zhè)江省杭州市的简(jiǎn)称,渡河。

  造(zào)句:杭州西湖的(de)美景一直都很让人(rén)向往。

  5.“亢(kàng)”可(kě)以加的偏(piān)旁有“亻”,变(biàn)成(chéng)“伉”字,读(dú)音(yīn)是(shì)[kàng],释(shì)义(yì):对等、相(xiāng)称。

  正直(zhí)、刚直

  造句:眼下已到了(le)用伉俪点缀他的生(shēng)活的时刻。

  6.“亢”可(kě)以加的偏旁有“舟”,变(biàn)成(chéng)“航”字,读音是[háng],释义:船,行船或飞行。

  造句(jù):宇(yǔ)航(háng)员们是值得我们所有人尊敬的英(yīng)雄(xióng)人物。

  7.“亢”可以(yǐ)加(jiā)的偏旁有“火(huǒ)”,变成“炕”字,读音是[kàng],[háng],释义(yì):北方(fāng)用砖、坯等砌成的睡觉的台。

  造(zào)句:北方人习惯(guàn)在炕(kàng)上度(dù)过一(yī)个温暖的(de)冬天。

  8.“亢”可(kě)以加的偏旁有“阝”,变成“邟”字(zì),读音是[kàng],释(shì)义(yì):中(zhōng)国汉代(dài)地名,在(zài)今河(hé)南省汝州市。

  9.亢”可以(yǐ)加的偏(piān)旁(páng)有“艹”,变(biàn)成“苀”字,读(dú)音是[háng],释义:古书上说的一种草。

亢加(jiā)偏旁(páng)组词

  “亢(kàng)”加偏旁:火、口、土(tǔ)、亻、扌区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来>

  分别(bié)组(zǔ)成新(xīn)字:炕乱衡、吭、坑、伉、抗

  分别组词:火炕、吭咽(yàn)、弹(dàn)坑、伉健、对(duì)抗

  基本释(shì)义:

  1.高,高傲:高~。

  不~不卑。

  2.极度,非常:~旱。

  ~奋。

  3.抗,匹(pǐ)敌:~模(mó)州礼。

  ~衡(héng)。

  4.星名(míng),二(èr)十八宿之一。

  5.姓。

  扩展资料

  一、火(huǒ)炕[huǒ kàng]

  房间内可以烧(shāo)火取暖的炕。

  二、吭唧(jī)[ kēng jī ]

  1.发出似哭非哭(kū)的声音(yīn)。

  2.说(shuō)话吞吞吐吐(tǔ)。

  三、坑道[ kēng dào ]

  1.利用自(zì)然地层作(zuò)防护(hù)层的地下工事。

  用于(yú)指挥,战斗,屯兵,存放兵器(qì)、弹药、物资等。

  也(yě)指(zhǐ)在地下挖掘的通道。

  用以(yǐ)荫蔽接近敌人、机动(dòng)兵力和(hé)实(shí)施(shī)坑(kēng)道爆破、反坑(kēng)道爆破。

  2.采(cǎi)矿工程中,井筒、平峒(与地面平行的矿内通道(dào))和巷道(dào)的统(tǒng)称。

  四、伉健[ kàng jiàn ]

  1.谓体(tǐ)格强健(jiàn)。

  2.指诗文风格(gé)遒劲。

  五、对抗[ duì kàng ]

  1.对(duì)立起来相(xiāng)持不(bù)下:阶级~。

  不能对旦陪蔽同(tóng)志的批评抱~情绪。

  2.抵抗:武(wǔ)装~。

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