张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他(tā)开(kāi)始将自己的(de)业(yè)务范围进一步(bù)扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪潮(cháo)下(xià)，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势，毕竟他(tā)在(zài)各大互联网平台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他(tā)也并(bìng)非双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖是一(yī)时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学(xué)峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张雪(xuě)峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人(rén)就是在享受着传播的(de)红利，吃(chī)着传播的(de)饭，砸着传播的锅(guō)。

双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖o="1.35" data-type="jpeg" data-w="640" data-width="640">

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门(mén)教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃查处(chù)收取志愿填报高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询(xún)填报费用有的上(shàng)万元，有的(de)高达几万元。教育部的(de)发声(shēng)，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)的高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国(guó)教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批(pī)评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的评论文(wén)章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张(zhāng)雪(xuě)峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)会(huì)不(bù)会面临业务(wù)匮(kuì)乏问题，公司(sī)经营(yíng)能不能(néng)持(chí)续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存(cún)在一定的(de)偏(piān)见。从教育(yù)上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发(fā)，引(yǐn)导(dǎo)学生追求(qiú)心中理想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在(zài)大学学完(wán)专业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更多的(de)参考(kǎo)和(hé)意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确(què)实给更多的家长和(hé)学(xué)生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗(ma)？

很多人(rén)站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一句话(huà)去告(gào)诉学生，而不结合学生的自(zì)身(shēn)实际情况出(chū)发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社会实际(jì)情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他(tā)真正的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现(xiàn)了(le)这件事(shì)存在(zài)困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才(cái)是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是(shì)从来(lái)没有(yǒu)干(gàn)过一件事(shì)，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的(de)是：让学生(shēng)区(qū)分自己所喜欢(huān)的东西(xī)是(shì)来源于臆想，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能(néng)够(gòu)有(yǒu)一定支持度(dù)的(de)原因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现实(shí)绝(jué)对不(bù)可忽略(lüè)，否则(zé)可(kě)能连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

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