中国为什么叫兔子国-橘子百科-橘子都知道

中国为什么叫兔子国文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是(shì)什么是在现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点中国为什么叫兔子国结构上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结(jié)的(de)答题(tí)要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么以及文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文(wén)章结尾的(de)作用一(yī)般是(shì)什(shén)么(me)，文(wén)章结尾有什(shén)么作用？，文章结尾(wěi)有(yǒu)啥作(zuò)用等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是(shì)什么

　　在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明(míng)中心(xīn).2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟或(huò)者(zhě)情感(gǎn)3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来(lái)优美(měi)而富(fù)有含义 2：可以让(ràng)诗句中(zhōng)的意境和本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结(jié)尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文。

中国为什么叫兔子国

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文(wén)开头(tóu)结(jié)尾(wěi)的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心论(lùn)点,(引出(chū)中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点(diǎn)或引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读者往下读的作用,增强了(le)论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客(kè)观事物的,客(kè)观(guān)事物是千变万(wàn)化(huà)的,反映千(qiān)变万(wàn)化的(de)客观事物的文章形式也(yě)是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作文为例(lì),有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致(zhì)地分(fēn)成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用(yòng)什么方式(shì),我们认(rèn)为(wèi),要(yào)顺应(yīng)文(wén)章内(nèi)容散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章时(shí),觉得有(yǒu)些文章的结尾(wěi)很有特(tè)色(sè),非常喜欢,也(yě)想学(xué)一学,这种愿望很好,但是还(hái)要(yào)注意,你写一(yī)篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的(de)发展来确(què)定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习(xí)过的文(wén)章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样(yàng)的(de),有的是事(shì)情写完了,文章也就(jiù)自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有必要对全(quán)文进行一(yī)下总结,写上几句(jù)概括性的话来收束(shù)全篇;有的人在(zài)文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好处地(dì)通过某种途径把文(wén)章的中心(xīn)点明(míng);也(yě)有(yǒu)的人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人(rén)寻味的话(huà),既能做到水到渠成,又给我们(men)留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章(zhāng)时充分表达(dá)了自己的感情,同(tóng)时自(zì)己在写作过程中被自己表达的(de)感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的(de)标题或(huò)者文(wén)章的(de)开头联(lián)系(xì)起来(lái)考虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样(yàng),都(dōu)应做(zuò)到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛(pāo)开前面的内容为结(jié)尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的(de)屁股上安上(shàng)马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学(xué)语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的脸变(biàn)得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬过(guò)去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄(é)国(guó)著名(míng)作家列夫托尔斯(sī)泰的作(zuò)品,记叙的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们(men)美好的(de)心灵和高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔(yú)夫的心灵(líng)和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有多用(yòng)笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的(de)前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道为什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过(guò)来(lái)啊?……他会(huì)揍我的(de)!那也活该(gāi),我自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因(yīn)为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心意(yì)思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大(dà)加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一(yī)个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们(men)说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体之(zhī)中的(de),之所以要分(fēn)开来说,是因为(wèi)为了叙述的(de)方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容(róng)上(shàng)、结(jié)构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品(pǐn)质和性格(gé)特征上来;一般写事(shì)的文(wén)章(zhāng),结(jié)尾要落实(shí)到(dào)事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读者从标(biāo)题(tí)到(dào)文章结(jié)束看过一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一种整体感,应(yīng)该(gāi)使人感到,文章的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这(zhè)篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章(zhāng)结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的结(jié)尾使人读过之后(hòu)感到是多余的,或者感到它与前面的部分不(bù)和(hé)谐,不(bù)统一(yī),破(pò)坏(huài)了文章的(de)完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的(de)是中(zhōng)国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改革使中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡妇年(nián)年(nián)都(dōu)种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人无(wú)土地,无法(fǎ)生活(huó中国为什么叫兔子国),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着(zhe)老黄(huáng)历天天去看(kàn)瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以后(hòu)生病没有去(qù)看瓜(guā),园中也无事,三(sān)五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见秋(qiū)生家拉了(le)一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后内容一(yī)起(qǐ)构(gòu)成了(le)一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作者所要表(biǎo)达的主题(tí)得(dé)到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结构的完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第(dì)一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代(dài)的作家(jiā)也要求(qiú)写诗、作(zuò)文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教(jiào)材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于(yú)合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的(de)一段(duàn)只有24个字,说(shuō)了两层(céng)意思:一(yī)层是决(jué)口(kǒu)合龙了(le),另一(yī)层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决口,险情发生(shēng),大家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。