音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般(bān)特指(zhǐ)音(yīn)乐教育专(zhuān)业的。

　　关于(yú)音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业以及音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)学科，音乐教育类包括哪些专业，音乐教育包含哪些专(zhuān)业，音乐教育专(zhuān)业课程有哪些等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造就(jiù)适应(yīng)社会主义市场经(jīng)济建(jiàn)设和(hé)教育(yù)改革发展需要(yào)的具(jù)有较好音(yīn)乐(lè)素养(yǎng)和教学能力(lì)的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院校有(yǒu)中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河(hé)北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个(gè)就(jiù)是音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐中，作(zuò)品必须(xū)能够顺利进行(xíng)演奏才算(suàn)完成全部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐(lè)才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某些声部最后即便没(méi)有(yǒu)实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部(bù)分音响并不适(shì)合真实演奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通过电子(zi)设备获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)今(jīn)看来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最后的(de)演奏步骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音(yīn)乐内容(róng)，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式(shì)（包括(kuò)单声部(bù)音乐与纯打击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个(gè)因素就有(yǒu)可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗(sú)称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳(wěn)定的(de)工作(zuò)，那么音乐教育(yù)是一(yī)个不错(cuò)的(de)选择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都(dōu)会(huì)要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教师(shī)就需要硕(shuò)士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程(chéng)可以为(wèi)自己在大学所(suǒ)在州的(de)认证做(zuò)准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基州的音乐(lè)教育学(xué)士课(kè)程，不一定有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各有(yǒu)不同，每个地区每(měi)个学校的要求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本(běn)科和研究生(shēng)阶段，音乐(lè)表演课程给学生(shēng)时间和资(zī)源(yuán)来(lái)专(zhuān)注于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他们在(zài)一种主要乐器上(shàng)的(de)技(jì)能。

　　这些课程要求学(xué)生在入(rù)学前参加试镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代(dài)随着电脑的产生(50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多shēng)兴起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专业名(míng)称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实(shí)用、最热门的(de)专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习(xí)音乐(lè)技术(shù)硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号处理50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域的(de)高级(jí)技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相关(guān)的(de)一对一课程，发展特定的技能(néng)和自(zì)己的风格(gé)，并获(huò)得在不断(duàn)发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在(zài)唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多