原生家庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕原(yuán)生家(jiā)庭不(bù)是(shì)指离异的(de)。

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原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是(shì)一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍与父母生(shēng)活在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻(qī)双方的父母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生(shēng)家庭时，子(zi)女(nǚ)应当孝敬父母，父(fù)母应当关(guān)心(xīn)子女的(de)生活(huó)。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结(jié)合为一体，应该尽量在精(jīng)神(shén)和(hé)物质上(shàng)从对(duì)原生家庭(tíng)的依赖或影响中走出来(lái)，注重新(xīn)生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重新(xīn)生(shēng)家庭中(zhōng)的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的(de)影响，才不致将原生(shēng)家庭(tíng)一些(xiē)负面的元素带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩子(zi)和离异家(jiā)庭的(de)孩子，他们的成长(zhǎng)过程就(jiù)是不一样，缺少了(le)一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于性(xìng)格(gé)、学习、做事(shì)都有一定(dìng)影响。

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子(zi)，有一(yī)股发自内(nèi)心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了(le)孩(hái)子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是(shì)亲生的父母打(dǎ)不(bù)敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者(zhě)之(zhī)间的生气(qì)越来(lái)越生。

　　那(nà)些已经离异(yì)过的父(fù)母(mǔ)或(huò)者孩子(zi)，既然已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的一年里有(yǒu)个好(hǎo)运气，过好(hǎo)自2016年是什么年己的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的(de)理由(yóu)，因为没了这些爱，你才(cái)要更(gèng)强大(dà)和更努力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在(zài)社会学的(de)定(dìng)义上(shàng)，原(yuán)生家庭指的(de)是儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍和父母在一(yī)起(qǐ)生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性(xìng)格(gé)塑造有着(zhe)至关重要的正面(miàn)引导作用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾(céng)说(shuō)过这样的一句(jù)名言(yán)：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对(duì)孩(hái)子的身心成长(zhǎng)，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样(yàng)的一个家(jiā)庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自我的人生观、价值(zhí)观以(yǐ)及世界(jiè)观(guān)，都会受到负(fù)面的影(yǐng)响。

　　最典型的(de)一个表现(xiàn)，就是(shì)会(huì)使得(dé)孩(hái)子的性格变得更孤(gū)僻自(zì)闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将会(huì)极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注(zhù)重(zhòng)偏爱(ài)一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子(zi)心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子在混乱和(hé)充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒(nù)的父(fù)母，这样的孩(hái)子(zi)往往会认为(wèi)，大声争吵和辱(rǔ)骂是(shì)正常的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用这种(zhǒng)沟(gōu)通方式去(qù)和(hé)他人相处(chù)，这很容易(yì)伤(shāng)害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常情绪(xù)低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提(tí)高孩子(zi)的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固(gù)的(de)，所有的关系都是脆弱和(hé)不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并(bìng)接受他们(men)真(zhēn)实的(de)样子。

　　如(rú)果父母不能看到(dào)孩子真(zhēn)实的性格，而一味用(yòng)自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏(fá)自(zì)信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自(zì)己的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他(tā)应对(duì)各种社(shè)交场(chǎng)合(hé)，孩子(zi)并不(bù)会真的如(rú)父母期望的那样发(fā)生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了解自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的自(zì)我(wǒ)认知，经(jīng)常会这(zhè)样想(xiǎng)：我现在(zài)是这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子的本性，一(yī)方面会(huì)导致孩子一直(zhí)到(dào)成(chéng)年(nián)都总觉(jué)得自己不够好(hǎo)，另一(yī)方(fāng)面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不(bù)合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身(shēn)体/性(xìng)虐待等创伤经(jīng)历的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成(chéng)的影响用(yòng)好几篇论文(wén)也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的(de)一方角色缺失或在(zài)情感(gǎn)上遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是(shì)缺爱的，他们并不缺(quē)衣(yī)少食，却从来(lái)都感受不(bù)到父(fù)母(mǔ)的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身存在很(hěn)严重的问题(他们(men)也(yě)是原(yuán)生家庭的受(shòu)害者!)，使他(tā)们无法对孩子表(biǎo)达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之(zhī)所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者，以离(lí)谱的高标准来要求自己以及自己身边的(de)人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉得(dé)自己不够好(hǎo)，也就会很难(nán)对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们(men)总是担心，一旦对方知道了(le)自己真(zhēn)实的样(yàng)子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可(kě)能(néng)是，他们也(yě)有可能(néng)会(huì)极端依(yī)赖自(zì)己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能够给他们那(nà)些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取的、无(wú)穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社(shè)会交往的能(néng)力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边(biān)的认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判断(duàn)能力(lì2016年是什么年)时，你最基本的(de)认知来自你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的世界观(guān)、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而(ér)且你为(wèi)人处世的方式(shì)方法、你思考问题的(de)方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提供(gōng)了较好的基础(chǔ)和(hé)条件，如果(guǒ)你(nǐ)有幸生在(zài)这样的家庭里面，是值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭(tíng)影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比：如(rú)果你个体独(dú)立的力量越(yuè)大，那他们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越(yuè)小(xiǎo)，那(nà)家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从(cóng)成因上可(kě)以分(fēn)为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视(shì)型指的是父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩(hái)子通过(guò)讨好来获(huò)得(dé)爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的是(shì)孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的(de)方式教育孩子(zi)，这容易让孩子开始自(zì)我否定，对(duì)他(tā)人抱有敌意(yì)和惧(jù)意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重(zhòng)的心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人(rén)，往(wǎng)往看到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不(bù)好的感受(shòu)，都归结给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的(de)人，他人(rén)的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕，就像(xiàng)一(yī)无是处的人，不(bù)论怎么做(zuò)都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他们的父母(mǔ)，在他(tā)们的(de)父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是(shì)因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会(huì)变(biàn)得宽容理解，反而会内(nèi)化他们(men)的父母(mǔ)的(de)形象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批评者，对自(zì)己(jǐ)和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大(dà)的人活成(chéng)了他们父(fù)母的模(mó)样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验(yàn)证早(zǎo)年经验(yàn)的正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要改(gǎi)善和这类人之间(jiān)的关系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次指责(zé)的(de)时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易发(fā)生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名(míng)心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的(de)武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得(dé)以达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这一(yī)点，宋倩对英(yīng)子说的最多的话就是：英子，你可是(shì)妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还能(néng)害你呀(ya)!这(zhè)样的(de)缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁(yù)症也证实了这一点。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)缺爱(ài)的(de)人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯(kěn)定有特别不容(róng)易的一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人(rén)陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更(gèng)加独(dú)立，有超过(guò)同龄(líng)人的生活自理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家(jiā)庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知(zhī)不觉练就超过同龄人的(de)情绪观察能力和共情能力，时(shí)间长了就像有情绪读心术一样，能准确(què)把握别人此时(shí)此刻(kè)的情绪，更知道(dào)别人想听的话(huà)和(hé)希(xī)望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带(dài)，那(nà)你就会练就很强(qiáng)的适应能(néng)力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在(zài)你的(de)过(guò)去帮(bāng)助过你，在未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌(xián)弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为(wèi)了(le)你(nǐ)的(de)一部(bù)分。

　　经(jīng)历(lì)了种(zhǒng)种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的(de)，其(qí)实(shí)就是(shì)你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩(hái)子，但现在，这(zhè)个孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以重新接(jiē)纳他(tā)，给2016年是什么年(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心(xīn)小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了(le)，再加(jiā)上帮(bāng)助(zhù)过你的特(tè)质加持(chí)，你甚至会比从小一(yī)帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不(bù)死(sǐ)我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常(cháng)人(rén)所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真(zhēn)实的自(zì)己，善用你特殊(shū)经历赋予你(nǐ)的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没(méi)有能力去(qù)爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺(yì)术，需要人们(men)有相(xiāng)关的(de)知识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格(gé)其(qí)实，是没(méi)有爱的能(néng)力(lì)的，因为缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更(gèng)多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应(yīng)该是有勇气(qì)不计回报的去(qù)爱一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们(men)得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之后，你需(xū)要有意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需要工作(zuò)，保(bǎo)证(zhèng)你的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨她那么久，那么(me)多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你(nǐ)母亲一(yī)句原谅。

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