生乎吾前其闻道(dào)也(yě)固先乎(hū)吾翻译句式，生乎吾前(qián)其闻道(dào)也固先(xiān)乎吾翻译成现代汉语(yǔ)是这句话的意(yì)思为生在我前面(miàn)，他懂(dǒng)得道理本来就早于(yú)我的。

　　关于生乎吾前其闻道(dào)也固先乎吾翻译(yì)句式，生乎吾(wú)前其闻道(dào)也固先(xiān)乎吾翻译(yì)成(chéng)现代汉语(yǔ)以及生乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎(hū)吾前其(qí)闻道也固(gù)先乎吾(wú)翻译乎，生乎吾(wú)前其闻(wén)道也(yě)固先日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国乎吾(wú)翻译成现代汉语(yǔ)，生乎(hū)吾前(qián)其闻道也固(gù)先乎(hū)吾(wú)的翻译(yì)，生乎吾前其(qí)闻道也固(gù)先乎吾吾从(cóng)而(ér)师之的(de)意(yì)思等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

生乎吾前其(qí)闻道也固(gù)先乎吾翻(fān)译句式(shì)，生乎吾前其闻(wén)道也固(gù)先乎吾翻译成现代汉语

　　出自(zì)韩愈的《师(shī)说》，本文中，小编整理了这篇文言文的相关(guān)知识(shí)，快来(lái)看看吧！

　　《师(shī)说(shuō)》大(dà)约是作者于贞元十七年至十八年日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国（公(gōng)元801—公元802年），在京任国(guó)子监四门博士时(shí)所作(zuò)。

　　作(zuò)者到国子监上(shàng)任(rèn)后，发现科场黑(hēi)暗(àn)，朝政腐败，吏制弊(bì)端(duān)重重，当时的(de)上(shàng)层社会，看不起教书之人。

　　在士大(dà)夫阶(jiē)层中存在(zài)着(zhe)既不愿求师，又“羞于为师(shī)”的观念(niàn)。

　　作者借用回答李蟠(pán)的提问(wèn)撰(zhuàn)写(xiě)这篇文章，以澄清人们在“求师”和“为师”上的模糊(hú)认识。

　　《师说(shuō)》大(dà)约是作者于贞元十(shí)七年至十八年（公元(yuán)801—公元(yuán)802年），在京任(rèn)国子监四门博士时所作。

　　作者到国子监上任(rèn)后，发(fā)现科场黑暗，朝政(zhèng)腐败，吏制弊端(duān)重重，当时的上层社会(huì)，看不(bù)起教书之人。

　　在士大夫阶(jiē)层中存(cún)在(zài)着既不愿求(qiú)师，又“羞于为师”的观念。

　　作者借用(yòng)回答李蟠(pán)的提问撰写(xiě)这篇文章，以澄清人们(men)在“求师”和“为(wèi)师(shī)”上的模糊认识。

生乎吾(wú)前(qián)其闻道也(yě)固先乎吾是什么(me)句(jù)式

　　“生乎(hū)吾前，其(qí)闻道也固先乎吾”这句(jù)话中有两处(chù)介(jiè)宾结构状语(yǔ)后置。

　　1、生乎吾(wú)前：在我之(zhī)前出生。

　　将“带郑乎吾前（在我之(zhī)前(qián)）”这个状语(yǔ)放在(zài)谓语(yǔ)动词“生(shēng)（出生）”的后面，是文言文常(cháng)见的“状语余行局后置”。

　　2、先乎吾：比我早。

　　同(tóng)样是将“乎吾(wú)（比我）”这个状语放在谓(wèi)语(yǔ)形容词(cí)“先（早）”的后面(miàn)。

　　文言文的状语并不是一(yī)定(dìng)要后置(zhì)的，但是，有(yǒu)一(yī)种状语必(bì)定后置，那就是介宾结构作状语(yǔ)。

　　我们知道，状语是用来修饰、限制谓语(yǔ)动(dòng)词或(huò)形容(róng)词的，表示(shì)谓语(yǔ)中心词的状态(tài)、方式(shì)、时间、处所(suǒ)或程(chéng)度。

　　表示状(zhuàng)态、程度时(shí)，一般不(bù)需要用介词(cí)“介入”某个(gè)对象，如“强烈地”、“高(gāo)兴(xīng)地”就可以。

　　但表(biǎo)示方式、时间、处所时，往往需要用介(jiè)词来(lái)引入对象，如“在哪(nǎ)里”、“于哪天”、“用什么”。

　　其中的“在”、“于”、“用(yòng)”是(shì)介词，后面是介词(cí)引入(rù)的对象，属于介词(cí)的宾语。

　　竖让这样的(de)结构叫“介(jiè)宾结构”。

　　文言文(wén)凡是介(jiè)宾结构都(dōu)要放在谓语(yǔ)中(zhōng)心词的(de)后(hòu)面。

　　如(rú)“在市场上(shàng)买的”，表述为“购于市(shì)”；“用道理(lǐ)劝(quàn)说他”，表述(shù)为“晓之以理”。

　　乎，作介词时，意义相当于(yú)：于、在。

　　其实，现代(dài)汉语也有(yǒu)状语后置(zhì)的(de)情况，例(lì)如(rú)问题中的例子，也(yě)可以说(shuō)成“生在我之前”；“早于我”。<日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国/p>

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国