快速(sù)背书小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆(yì)秘诀(jué)大全是初中生幽默诵读语(yǔ)文学习很重要(yào)的一点就是张(zhāng)扬个性(xìng)的。

　　关于快(kuài)速背书小窍(qiào)门(mén) 初(chū)中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全以(yǐ)及快(kuài)速背书小窍(qiào)门 初中生记忆(yì)秘诀视(shì)频，快速(sù)背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀，快速(sù)背(bèi)书(shū)小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生记(jì)忆秘(mì)诀大全(quán)，快速背(bèi)书的方法初中，初(chū)中生怎样快速记忆(yì)背(bèi)书(shū)等(děng)问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

快速背(bèi)书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀视频，快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀大全

　　初中生幽默(mò)诵(sòng)读

　　语(yǔ)文学(xué)习(xí)很重要的一(yī)点就是张(zhāng)扬个(gè)性。

　　背书，不(bù)必总是一本(běn)正经，搞得挺神圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放开点，没问(wèn)题。

　　比如你(nǐ)可以发狠似的(de)，咬(yǎo)牙切齿(chǐ)地去(qù)背某(mǒu)个段落(luò); 你也可以悲痛欲绝，泣不成声(shēng)似的复(fù)述(shù)。

　　你还可(kě)以得意洋洋，自我炫耀似(shì)的讲(jiǎng)给(gěi)别人(rén)听 (当(dāng)然(rán)那(nà)个(gè)人不一定在你面前);你亦可神秘兮兮，低声细语地(dì)仿佛告(gào)诉别人什么秘密似的背……你的幽默细胞有多少，方(fāng)法就有(yǒu)多少。

　　这是比较原(yuán)始(shǐ)的一种方法，但却是经常(cháng)用(yòng)的，很(hěn)管用(yòng)的。

　　使(shǐ)用此法的前提(tí)是(shì)默读理解(jiě)，先把每一句话读懂，领悟整(zhěng)段或整篇的意思，在此基础(chǔ)上则可大(dà)展拳脚(jiǎo)，英雄(xióng)有用武之地了。

　　否(fǒu)则便成(chéng)了“小和尚念经”! 在理解的基(jī)础上(shàng)，就是有感情(qíng)地大声(shēng)朗读。

　　感(gǎn)情越投入越好，喜怒哀乐(lè)随(suí)文字流转。

　　如遇对话形式的，不(bù)妨一个人模仿不(bù)同(tóng)角色进(jìn)行对话(huà)，或者与(yǔ)父母(mǔ)、同学分角色(sè)对话，趣味无穷。发字有几画，发字有几画五行什么p>

　　此法的科学(xué)依据(jù):第一，朗(lǎng)读(dú)可以避免默读时(shí)容易出现的跳行、停顿、重(zhòng)复等错误;第二，读出声来，可(kě)以震动大脑皮层的(de)记忆神(shén)经，加(jiā)快记忆速度;第(dì)三，可以排除外界的(de)一些噪音干扰有助(zhù)于记(jì)忆准确。

　　第四，可以熏陶(táo)自己的情(qíng)感(gǎn)，自我陶醉，自我愉悦(yuè)。

　　心(xīn)情好了，情绪(xù)高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人(rén)的遗忘(wàng)曲线(xiàn)，只有不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　2.听说临睡前和(hé)早上背书效(xiào)果(guǒ)好(hǎo)，捂住耳(ěr)多读书也可以记忆得比较深刻(kè)。

　　3.可(kě)以用列(liè)表，对比的(de)方法帮助记忆(yì)。

　　4.实(shí)在记(jì)不住，可以抄，抄比光(guāng)背好得(dé)多。

　　5.可(kě)以将要背的东(dōng)西编号(hào)啊，一(yī)段(duàn)一段来，这样会快一点(diǎn)的，要是全(quán)篇一(yī)起反而很(hěn)慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一段就奖励自己休(xiū)息一(yī)会，或(huò)者吃点什么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为(wèi)学习创造愉(yú)快的(de)气氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭上眼睛想象一下自(zì)己能(néng)考(kǎo)好，想(xiǎng)象自己在取(qǔ)得良好的成绩之后，父母高(gāo)兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象越生动发字有几画，发字有几画五行什么(dòng)具体越好。

快速背(bèi)书小窍(qiào)门

　　快速背(bèi)书小窍(qiào)门如下：

　　1.在记(jì)忆里最(zuì)好(hǎo)的时间(jiān)段背诵(sòng)。

　　每个学(xué)生的(de)具体(tǐ)情(qíng)况不同，有的(de)学生早上的记忆力好(hǎo)，有的(de)学生临睡(shuì)前的记忆力好。

　　学生们可(kě)以棚银根据自己的实际情况，来选择适合自己(jǐ)的背诵时间。

　　这个(gè)时间段可能也不是特(tè)别固定，学生们可以自己感觉并确定(dìng)。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世(shì)有不断重复背(bèi)，才(cái)能记得牢(láo)。

　　3.抓(zhuā)住关键词(cí)进行(xíng)背诵，同样也可以起到事半(bàn)功倍(bèi)的作用。

　　比如在背诵语文课(kè)文的时候(hòu)，学(xué)生可以先记住一些关(guān)键没(méi)和肢的(de)词句，再(zài)根据这(zhè)些词(cí)句进行串联。

　　这(zhè)样的背诵(sòng)方(fāng)式，不仅能够(gòu)提高效(xiào)率，还可以(yǐ)帮助学生边理(lǐ)解边背诵，牢牢掌握住其中(zhōng)的(de)内容，而不是为了(le)背而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边用笔(bǐ)画。

　　硬背(bèi)不如理解。

　　尤其是文(wén)科一些段落(luò)比较(jiào)冗长的内容，我们常(cháng)常需要采取分(fēn)段背诵的方式(shì)。

　　那么把其(qí)中的一些(xiē)关(guān)键信息，比如：时间信息、逻辑信(xìn)息，还有易(yì)错(cuò)难记(jì)的知识点(diǎn)，边读的时候边画(huà)下来。

　　就(jiù)有(yǒu)利于我(wǒ)们(men)通过理解的(de)方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关键(jiàn)词。

　　背诵的(de)时(shí)候的(de)重点，往(wǎng)往不在于前(qián)面记的过程，而(ér)在(zài)于(yú)后面(miàn)的(de)“回忆”——回忆往(wǎng)往是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识(shí)的时候，要尝试不用原话，而是自(zì)己的语言，将背诵的内容(róng)描述出来(lái)。

　　这个过(guò)程(chéng)，既(jì)是检验你的(de)背(bèi)诵结果，也是检(jiǎn)验你是否(fǒu)真(zhēn)正的理(lǐ)解了(le)这(zhè)一段(duàn)知识。

　　甚至往往也是(shì)你考试(shì)的时候，相关知(zhī)识的你能够写出来的答案。

　　比(bǐ)如，考试中让你描述(shù)背过的古诗里描(miáo)述的是一段(duàn)怎样的场景，这个时候往往(wǎng)你就能感到得心(xīn)应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 发字有几画，发字有几画五行什么