校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面是校园(yuán)欺(qī)凌不一定在(zài)校园内发生(shēng)，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴(bào)力的(de)主要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负弱(ruò)小的学生，令其在(zài)心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都(dōu)是重复发生，而(ér)不是(shì)单一的(de)偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗和(hé)告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者的(de)身心深受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等(děng)，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不利的(de)网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的(de)照片进行恶搞等(děng)，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部(bù)首先发布北京市(shì)中(zhōng)小学欺凌治理方(中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗fāng)案公(gōng)布(bù)：发生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门(mén)发布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求(qiú)，学(xué)校(xiào)在启(qǐ)动调查处理程序10日内须(xū)完(wán)成调查(chá)，而在此次(cì)北京市各区(qū)公布的(de)实施方案中(zhōng)，除了对(duì)调查时(shí)间(jiān)有要求外，对(duì)于事(shì)件的(de)及(jí)时上报也做(zuò)出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向上级部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京市东城区在(zài)实(shí)施方案中明(míng)确提出，如发(fā)生欺凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时内递(dì)交详细文字材料并随时(shí)汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司(sī)法部门(mén)对(duì)接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报(bào)区教委外，对于情节较(jiào)为严重(zhòng)的(de)，还要求(qiú)学校(xiào)要与(yǔ)属地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)；指责受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的(de)物(wù)理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科(kē)书(shū)、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地(dì)比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论(lùn)受(shòu)害者的(de)体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发表具(jù)有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千(qiān)二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在(zài)学校或(huò)者其他教(jiào)育机构学(xué)习(xí)、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事(shì)行为能力人或者(zhě)限制民事(shì)行(xíng)为能力人在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学(xué)习(xí)、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机构以外的第三人人身损害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到管理职(zhí)责(zé)的，承担相应的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第三人(rén)追偿。

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