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全(quán)因素速写是什么意思(sī)，全(quán)因素速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为(wèi)全因素也可以理解(jiě)成写(xiě)实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎(zěn)么会写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题(tí)主你的意思(sī)应(yīng)该是(shì)那(nà)种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全(quán)因(yīn)素(sù)素描(miáo)

　　全因素素描是相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般(bān)结构素描(miáo)是不考(kǎo)虑光影的(de)，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构(gòu)入(rù)手，比如文(wén)艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调子，却是(shì)从(cóng)结构入手来表现的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之后东欧的俄(é)罗斯(sī)的列(liè)宾美院强调全因素也就是(shì)相对强调光与影。

　　现在一(yī)般我们如果强调全因素素描就(jiù)是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象连(lián)同(tóng)周围环(huán)境的关系一(yī)起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事(shì)项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是(shì)不少初学者和(hé)考生共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性(xìng)的作业训练，在考(kǎo)试中(zhōng)不能(néng)在(zài)整(zhěng)体观念的(de)指导下全面(miàn)推(tuī)进，往往是(shì)急于求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的(de)把握下(xià)一味(wèi)死抠局部，造成(chéng)局部相互之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更(gèng)好的体现出来，局部(bù)的(de)构造(zào)已经(jīng)很突出了，而其他(tā)地方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么(me)能(néng)得(dé)到好评(píng)呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整体(tǐ)是(shì)由若(ruò)干伏兄亏个局部(bù)组成(chéng)的，没有局部的一(yī)幅画是不真实的(de)；然而(ér)，一(yī)幅(fú)画只有(yǒu)局部，没(méi)有(yǒu)整体，就算再(zài)精彩、再深入(rù)也是毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不光(guāng)是(shì)练就一(yī)手“好(hǎo)活”，而更重(zhòng)要的(de)是培养一种艺(yì)术(shù)思(sī)维的(de)“意境(jìng)”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了(le)这两点，素描练(liàn)习也就失去了它的(de)本质(zhì)意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素描(miáo)画的成败(bài)，那么局部与(yǔ)局部、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要(yào)靠(kào)比(bǐ)较(jiào)的方法，比(bǐ)较色(sè)调的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画出来(lái)的作品，才(cái)是客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相(xiāng)同(tóng)的面孔，即缺(quē)神使(shǐ)是(shì)双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的(de)根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象的特征和独具个性(xìng)的(de)差(chà)异，但是(shì)在素(sù)描写(xiě)生(shēng)的过(guò)程中，常常看到有(yǒu)的(de)学生(shēng)不(bù)管画谁，不管对(duì)象的长相如何(hé)，气质怎样，都(dōu)画得像一(yī)个(gè)人(rén)，模特儿似乎(hū)成(chéng)了摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初(chū)学时期老(lǎo)师(shī)指(zhǐ)导(dǎo)上的失误(wù)，还(hái)有考(kǎo)生(shēng)自己认识上的误区。

　　有的(de)考生(shēng)错误地(dì)认(rèn)为：模特(tè)儿像不像没有关系，只要画面(miàn)效果好就行，反正评分(fēn)的(de)老师也(yě)不知(zhī)模特(tè)儿(ér)什(shén)么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素描作品优(yōu)劣的(de)标准之(zhī)一，但它(tā)却能(néng)检(jiǎn)验一个学生对事物(wù)所具备的敏(mǐn)感(gǎn)性(xìng)和表现能力。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时(shí)间脱离对象去感受，去(qù)编造所(suǒ)谓的(de)画(huà)面效果和废弃对客观对象感知能力的训(xùn)练，那么他就有可能造成感知能力(lì)的退化，失去一个艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中的(de)表现就是千人(rén)一面。

　　这是因为作为一(yī)个画(huà)家(jiā)重要(yào)条件的眼睛已(yǐ)经退化了(le)。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的(de)试卷是(shì)无法(fǎ)得到高分(fēn)的(de)。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就很(hěn)难(nán)纠正。

　　所(suǒ)以学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在(zài)最后画(huà)面调整时，最(zuì)容易(yì)出现(xiàn)画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面(miàn)锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什么会出(chū)现(xiàn)这些(xiē)问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏(fá)完整统一的对(duì)比和变(biàn)化规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不(bù)响亮(liàng)，至于哪一(yī)种(zhǒng)成(chéng)分多点，哪一种成分(fēn)少点，都(dōu)要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重大的，但(dàn)不(bù)管怎样的(de)比例关系，三大(dà)基本色调都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰(huī)的原(yuán)因很多(duō)。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都处在亮(liàng)部里，于是，画面上(shàng)基(jī)本都是(shì)亮和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容易造(zào)成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持(chí)画(huà)面(miàn)的层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情(qíng)况：模特(tè)儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色(sè)调占其面(miàn)部的大(dà)部分(fēn)面(miàn)积，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮面所占的(de)面积很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好也容(róng)易造成(chéng)画(huà)面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响作(zuò)业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间色调的深度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的(de)层次感。

　　写(xiě)生的(de)过程当(dāng)中，在(zài)整体(tǐ)尊重客观对象的前提下(xià)，允许对局部(bù)的色调进行调整、或(huò)减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生(shēng)的(de)对象，或(huò)明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实(shí)，都有着它(tā)的(de)规律和秩序。

　　写生(shēng)时如果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就(jiù)会(huì)出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都(dōu)画得很(hěn)好很完整，但局部和局部之间没有(yǒu)联系(xì)，互不统属，互(hù)不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在(zài)一个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚(xū)实的(de)物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主(zhǔ)次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练习过程(chéng)中，素描必(bì)须着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将(jiāng)自己眼睛(jīng)所(suǒ)观察到(dào)的形体，具体而(ér)微的(de)呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养(yǎng)自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存(cún)在(zài)”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘(huì)画之描写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不(bù)同的色(sè)彩外，亦可(kě)发现(xiàn)放在(zài)桌上(shàng)的安(ān)全感，和背景间(jiān)的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是(shì)要将(jiāng)那些自然(rán)的秩序，导换成美的、入(rù)画的秩(zhì)序，这(zhè)也是素描的意义和目的(de)。

　　素描(miáo)是绘(huì)画的基础,是最(zuì)能体(tǐ)现人的绘画(huà)水平(pín赓续前行是什么意思，赓续前进的意思g)的(de)画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素描

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