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幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行(xíng)形式多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生(shēng)活的共同点出(chū)发(fā)，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这(zhè)些话题(tí)都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的(de)国(guó)庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好(hǎo)行为(wèi)习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩(hái)子们(men)古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩子(zi)们(men)的进餐习(xí)惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等(děng)着老(lǎo)师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此，我们(men)利用晨间谈(tán)话向孩子们(men)讲(jiǎng)述(shù)“我是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自(zì)己独立(lì)进餐，不要大(dà)人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们(men)早上回园的(de)情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩(wán)是幼儿(ér)的天性(xìng)，游(yóu)戏是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反(fǎn)词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常(cháng)出(chū)些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿(ér)就这(zhè)些(xiē)动画片人物和他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁(páng)边(biān)的(de)小朋友说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他(tā)小朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的(de)小朋友，对不愿或(h古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口uò)不敢交谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的(de)时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得(dé)好的小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈话(huà)的方式提供新的(de)谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友(yǒu)们分(fēn)享一下(xià)老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的(de)动画人物很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空(kōng)，因(yīn)为(wèi)他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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