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忘(wàng)记是什么词(cí)性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义：不记得过去(qù)的事;没有(yǒu)记住(z鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读hù)应该(gāi)记(jì)住(zhù)的。

　　词(cí)性：可用作名(míng)词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年(nián)余了，我最(zuì)不能(néng)忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做(zuò)。 例如(rú)： 明·张居(jū)正《女诫直解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我这(zhè)教(jiào)诫的言语，务要勉励，身(shēn)体(tǐ)力行(xíng)，不要怠慢(màn)忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云(yún)……那时我也忘记害怕(pà)啦!只觉(jué)得(dé)好看(kàn)。”

　　二、基(jī)本(běn)含义：

　　一(yī)个事(shì)件是否会被遗忘，跟与其(qí)联系之(zhī)事件的数目、它所唤起情感(gǎn)和(hé)时间，还(hái)有和身(shēn)体状态有(yǒu)关(guān)。但普遍认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的(de)。就是说，人能(néng)够主动选择(zé)记住某件事(shì)，而不能选择去忘记(jì)某件事。为了(le)避免将重要的信息(xī)被遗忘，人(rén)们通(tōng)常的做法是复习(xí)。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕我忘记(jì)了可以回复：我会用(yòng)手机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提(tí)醒(xǐng)的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者使用便条纸或者(zhě)便利贴，将担心会忘记(jì)的事情抄写鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读下来(lái)，放在(zài)自己能够(gòu)随时看到的地方(fāng)。

　　一(yī)个(gè)事件是否会被遗忘，与其联系之事件的数目(mù)、所(suǒ)唤起情感和时间以及(jí)身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的。

　　就是说，人能(néng)够主动选(xuǎn)择记住某件事，而(ér)不能选择去忘记某件(jiàn)事。

　　为了(le)避(bì)免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

幼(yòu)儿园老师说(shuō)忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽量在(zài)有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿(ér)园老师平时(shí)工作是很辛苦的(de)，要(yào)照顾(gù)几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候(hòu)，希望(wàng)家长能够多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样(yàng)就(jiù)能够省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至(zhì)关重要(yào)的。

　　如果(guǒ)说，我们(men)可以做到在平时(shí)总是非常(cháng)体谅(liàng)老师，甘愿配合老师的工作的话，老师自然会对(duì)我们的孩子(zi)有一(yī)个好(hǎo)的(de)印(yìn)象。

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