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高考小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的(de)答题模式，小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式(shì)和例题

　　小说(shuō)标题(tí)的作用：情节上，点明中心事件或(huò)关键人、物，成为全文的(de)线索(suǒ)；

　　人物上，突(tū)出人物形(xíng)象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；

　　表达(dá)上(shàng)，比喻象征(zhēng)的(de)运用，形象(xiàng)而又有生(shēng)动(dòng)，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的(de)写作线(xiàn)索(suǒ)大(dà)致可分为六大(dà)类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相关的主要有两(liǎng)类：物(wù)、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情(qíng)：以谁对谁(shuí)的什么(me)之(zhī)情为线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现(xiàn)具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了(le)本(běn)文的写(xiě)作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什(shén)么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带(dài)来的结(jié)构作(zuò)用(yòng)：贯穿全文，使文章结构(gòu)完(wán)整。

小说标题的(de)作用的(de)答(dá)题模式是什么?

　　小说标题(tí)作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表(biǎo)层义：（词语的(de)含义，概括内容，点(diǎn)明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物的(de)关系（表明(míng)人物性格(gé)、表明作者的情(qíng)感与(yǔ)态度）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与(yǔ)主旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的答(dá)题格(gé)式：

　　1、分析(xī)禅卜旁(páng)标题字词(cí)。

　　就(jiù)是从理解文(wén)章标(biāo)题关键词的本义，字面义(yì)入手(shǒu)，联(lián)系(xì)文章内容(róng)，得出标题的深(shēn)层俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少含义或(huò)作用(yòng)。

　　2、分析(xī)标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章(zhāng)的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解(jiě)标(biāo)题的含义或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从(cóng)文(wén)章的写作内容，作者(zhě)感情，主题思想入手，分析标(biāo)题(tí)揭示的思想内容。

　　标题的(de)常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文(wén)章情节围绕(rào)这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者(zhě)兴趣。

　　表明(míng)写作对(duì)象(xiàng)；关联(lián)主要(yào)情节；贯(guàn)穿(chuān)全文线索(suǒ)；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外(wài)还有作用：寓意(yì)含蓄，引人深(shēn)思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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