音读训读的解释是什么，音读训(xùn)读的解释是问(wèn)什么(me)是音读？什么是训读？答(dá)简单来说，每个汉字一般(bān)都(dōu)会有两种(zhǒng)读法(fǎ)，一(yī)种叫做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读的解释是什么，音(yīn)读训(xùn)读的(de)解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字(zì)的读音，按照这个汉字从中(zhōng)国传(chuán)入日本的时候的(de)读(dú)音

　　来(lái)发音。

　　根据(jù)汉字传入(rù)的(de)时代和(hé)来源地的不同，大致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字(zì)

　　的发音已经有所不同(tóng)了。

　　“音(yīn)读(dú)”的词汇(huì)多(duō)是汉语的(de)固有词汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是按照日(rì)本固有的(de)语言

　　来读(dú)这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固(gù)有事物的固有词(cí)汇等。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具(jù)有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音和(hé)“训(xùn)读”音。

　　例(lì)音读(dú)：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么(me)意思？

　　训(xùn)读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一种发音方式(shì)，是使用(yòng)该等汉字之(zhī)日(rì)本固有同义(yì)语(yǔ)汇的读(dú)音。

　　所以训读(dú)只借用汉字(z华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思ì)的形和(hé)义，不采用汉语的(de)音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中按照日(rì)语对汉语(yǔ)的译音读出来，叫音读同一个汉字在日语中可能有不止一种读法(fǎ)，是由(yóu)于其(qí)在不同时期(qī)（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了当时汉字的(de)发音。

　　每个汉字一般都会有两种读法，一种叫(jiào)做“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种(zhǒng)以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以日语固有(yǒu)的发音(yīn)来读出汉(hàn)字，与该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很(hěn)大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kan华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思e），是和语固(gù)有之说(shuō)法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但(dàn)近代以(yǐ)前曾(céng)有乡(xiāng)札、吏读、口(kǒu)诀(jué)等类(lèi)似日本万(wàn)叶(yè)假名的标记法存在(zài)，充分利用这(zhè)些汉字(zì)的训读。

　　使用类(lèi)似于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味着相(xiāng)关“汉语传入(rù)以前(qián)的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了(le)在语(yǔ)言学与(yǔ)语源论(lùn)等(děng)进行(xíng)讨论(lùn)以外，日(rì)常言(yán)语(yǔ)已经不再使用。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为例外(wài)存(cún)在的(de)训读。

　　“串”读(dú)作“”的情况(kuàng)下意思为(wèi)“海角(jiǎo)”，“钊”读作“”的情(qíng)况下意(yì)思为“生(shēng)铁”，“串”“钊”并不使用本来(lái)的意华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思思，这类的(de)韩语类似于日文的“国训”。

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