校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么意思，校(xià古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读o)园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学(xué)后(hòu)同学间的欺负行为(wèi)也算(suàn)在内的。

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校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负(fù)弱小(xiǎo)的学生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌通(tōng)常都(dōu)是重复发生(shēng)，而不(bù)是单一(yī)的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得(dé)自己有错(cuò)，而且受(shòu)害(hài)者怕(pà)事(shì)，默(mò)默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢夺财(cái)物等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等(děng)，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边(biān)没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对受害者(zhě)不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片(piàn)进行恶(è)搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育(yù)部首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理方案公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等(děng)部门(mén)发(fā)布(bù)的(de)《加强中小学生欺凌(líng)综(zōng)合(hé)治理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校在(zài)启动调查处理(lǐ)程序10日内须完成调查(chá)，而在(zài)此(cǐ)次北京市(shì)各(gè)区公(gōng)布的实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于(yú)事件的及时上(shàng)报也做(zuò)出了严格的时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如(rú)北京市东城区(qū)在实施(shī)方案中(zhōng)明确提出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各校要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详细文(wén)字材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直接与司(sī)法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区(qū)除了(le)要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节(jié)较为(wèi)严重的，还要求(qiú)学校要与属地(dì)派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责(zé)受(shòu)害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身(shēn)体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通(tōng)过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受(shòu)害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要做的(de)散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种(zhǒng)族、收(shōu)入(rù)水平(píng)、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有人(rén)身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国(guó)民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者其他教育机构学习、生(shēng)活(huó)期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行为能(néng)力人(rén)或者限制民事行为能力(lì)人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习(xí)、生活期间，受到(dào)幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构以外(wài)的(de)第三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未(wèi)尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)承担补充责(zé)任(rèn)后，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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