橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思

辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗山衔落日浸(jìn)寒漪(yī),山衔落日浸寒漪的诗(shī)意是什么(me)是“山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)”的意思是青(qīng)山衔着彤红的落日,一起把影(yǐng)子倒(dào)映在水(shuǐ)中,闪动着粼粼波光的。

  关于(yú)古诗山(shān)衔落日浸寒漪,山衔(xián)落日(rì)浸寒(hán)漪的诗意是什么(me)以及(jí)古诗山(shān)衔(xián)落日(rì)浸寒漪,山(shān)衔落(luò)日浸(jìn)寒漪这句话的意思,山衔落日浸寒漪的诗意是什么,山衔落日浸寒漪的上一句怎么读,山衔落日浸寒漪的下一句等问(wèn)题(tí),小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识:

古诗山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪,山衔(xián)落日(rì)浸(jìn)寒漪的诗意(yì)是什么

  “山衔落日(rì)浸寒漪”的(de)意思(sī)是青山衔(xián)着彤红的落日,一起把影子倒映在(zài)水中,闪(shǎn)动着粼粼(lín)波光。

  这句(jù)诗出自宋代诗人雷震(zhèn)的《村晚(wǎn)》。

《村晚》原诗

  草满(mǎn)池塘水满陂,山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪。

  牧童归去(qù)横牛背,短(duǎn)笛无腔(qiāng)信口吹。

《村晚》注释(shì)及翻译

  注释

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔:口(kǒu)里含(hán)着。

  本(běn)文(wén)指落日西沉(chén),半挂在山腰(yāo),像被山咬住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒(hán)漪(yī)(yī):水上波纹。

  5.横牛背(bèi):横坐在牛背上。

  6.腔:曲调。

  7.信(xìn)口:随口。

  8.归去:回(huí)去。

  9.池塘(táng):堤(dī)岸。

  翻译(yì)

  绿草长满了池塘,池塘里的水呢,几乎溢出了塘岸。

  远远(yuǎn)的(de)青山,衔着彤(tóng)红的落日(rì),一起把影子(zi)倒映在水中,闪(shǎn)动(dòng)着粼(lín)粼波光(guāng)。

  那小(xiǎo)牧童横骑在牛背上,缓缓地(dì)把(bǎ)家还;

  拿着一支短(duǎn)笛,随(suí)口吹着,也没有固定的(de)声腔。

《村晚》赏析

  《村晚》是一首描(miáo)写农村晚景(jǐng)的诗(shī)。

  写景文字集中在(zài)一(yī)、二(èr)两句,写的是山(shān)村晚(wǎn)景。

  诗人把池(chí)塘、山、落(luò)日三者有机地融(róng)合(hé)起(qǐ)来(lái),描绘(huì)了一幅非(fēi)常(cháng)幽雅美丽的图画(huà),为(wèi)后两句写牧童出场布置了背景。

  瞧,"草满(mǎn)池塘水(shuǐ)满(mǎn)陂",两个(gè)"满"字,写出(chū)仲夏时令的景物特点(diǎn),写(xiě)出了景色的生机一片;

  "山衔落日浸寒(hán)漪",一个"衔",写日落西山(shān),拟人味很浓(nóng),一个"浸(jìn)",写山和(hé)落(luò)日倒映(yìng)在水中(zhōng)的形象,生动形象。

辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思

  "横"字表明牧童不是(shì)规矩地骑(qí),而是随(suí)意横坐在牛背上,表现了牧童(tóng)的调皮可爱,天真(zhēn)活泼(pō),淳朴无邪(xié)。

  这些景(jǐng)物,色彩(cǎi)和谐,基调清新,有了(le)这样的环境(jìng),那牧童自然就是(shì)悠哉悠(yōu)哉、其乐融(róng)融的了。

  同时,也表(biǎo)现出(chū)了牧童无忧无(wú)虑,悠闲自(zì)在的情致。

山(shān)衔落(luò)日(rì)浸寒漪(yī)是什么意思

  这我会(huì)!这一句诗的意思(sī)是:山衔住落日(rì)淹没了水波。


  这一句(jù)诗出自于(yú)哪里呢?————宋(sòng)代·雷震《村(cūn)晚》


  这首诗完(wán)整的原(yuán)文是(shì)这样的:

  草(cǎo)满池塘水满陂,山衔(xián)落日浸寒(hán)漪(yī)。

  牧童(tóng)归去横牛背(bèi),短笛无腔信(xìn)口吹。


  我给大家把翻(fān)译(yì)也放(fàng)出来了(le),便于大(dà)家理解这首诗:

  在一(yī)个(gè)长满水草的池塘(táng)里,池(chí)水灌得(dé)满满的,山(shān)衔(xián)住落日淹没(méi)了(le)水(shuǐ)波(bō)。

  放牛的孩子横坐在牛背上(shàng),随意地用短笛吹奏着不(bù)成调(diào)的乐(lè)曲。


  这里有(yǒu)一(yī)些我觉得比(bǐ)较重要(yào)的(de)词(cí)汇,单独解(jiě)释(shì)给大(dà)家看(kàn):

  陂(bēi):池塘(táng)。

  衔:口里含着。

  本文指落日西(xī)沉,半挂在山腰,像被(bèi)山咬住了。

  浸:淹没。

  寒(hán)漪(yī)(yī):水上波纹。

  横牛(niú)背:横坐在牛背(bèi)上。

  腔(qiāng):曲调(diào)。

  信口:随口。

  归去:回(huí)去。


  创作背景:

  这(zhè)首(shǒu)诗应当是作(zuò)于作(zuò)者(zhě)晚年(nián)隐居,游览农家(jiā)之(zhī)时(很可能(néng)为宋(sòng)度宗(zōng)年(nián)胡唯(wéi)间)。


  既然说到这了,我们就一起(qǐ)来欣赏评析一(yī)下这篇文章:

  宋诗(shī)与唐诗(shī)中的不(bù)少写景(jǐng)之(zhī)作,都(dōu)是诗中(zhōng)有画。

  但唐人诗中之画,多为妙手天(tiān)成(chéng);宋(sòng)人却更多是(shì)有意为(wèi)之。

  尤(yóu)其是南宋末年,一(yī)些作家常以七绝的形式,进行(xíng)这方面(miàn)的艺(yì)术实践。

  使(shǐ)你感(gǎn)到这些诗本就是题在画上(shàng)的。

  此(cǐ)诗是其中的较有成就(jiù)者。

  这(zhè)是一首描写农村晚景的(de)诗。

  诗人即景(jǐng)而写(xiě),构成了一幅饶有(yǒu)生(shēng)活(huó)情(qíng)趣的农村晚景图:在四周长满青草(cǎo)的池塘里,池中(zhōng)的水灌得满满(mǎn)的,太阳正要落山(shān),红(hóng)红的火球好像被山(shān)吃掉一样(是落(luò)山后),倒映在(zài)冰(bīng)凉(liáng)的(de)池水波纹中。

  放牛回家的孩子横坐在(zài)牛背,他拿(ná)着短笛随(suí)意的吹奏(zòu)。

  诗人即景而写,构成(chéng)了一(yī)幅饶(ráo)有生活情趣的农村(cūn)晚景图。

  诗前两句写(xiě)背(bèi)景。

  首句“草满池塘”是说节(jié)令已(yǐ)在(zài)春末,池塘里的青草已经(jīng)长满,借鉴(jiàn)谢灵运(yùn)《登池(chí)上(shàng)楼》名(míng)句“池塘生(shēng)春草”,但(dàn)以(yǐ)“满”字易“生”字,显出节令的不(bù)同。

  “水满陂”,是说正逢多雨季节,因此(cǐ)水涨(zhǎng)得很高。

  次句写远山落日(rì)。

  用一个“衔”字,形象(xiàng)地现出落日挂在山(shān)头上(shàng)的情况(kuàng),与(yǔ)杜甫“四更山吐月”的“吐”字同见炼字(zì)之(zhī)工。

  又(yòu)用一(yī)个(gè)“浸”字,写落日青山倒映(yìng)水中,与王(wáng)安(ān)石“北山输绿涨(zhǎng)横(héng)陂”句情(qíng)景非常(cháng)相似(shì)。

  诗围绕(rào)池塘(táng)型做亮为中心,以(yǐ)池塘(táng)中的(de)绿草与澄净(jìng)的池水,带出青山与落(luò)日,中间以一“浸”字作维系,使池塘显得很热闹,色彩(cǎi)也十(shí)分绚丽(lì)。

  后两句表现了(le)乡野(yě)黄(huáng)昏晚(wǎn)景的可爱,村童牛(niú)背吹笛,悠(yōu)然自得,纯(chún)朴无邪(xié)而(ér)快(kuài)乐(lè)。

  诗(shī)人带着一种(zhǒng)欣赏的目光去看牧童、写村(cūn)晚,他十分满足于(yú)这样一种自然风光优(yōu)美、卜宽人们生活自(zì)由自(zì)在的环境(jìng),故写(xiě)牧童,让(ràng)其"横(héng)牛背",吹笛(dí),则是“无腔信口”,是(shì)诗人厌倦了尘(chén)世(shì)的喧嚣,看破了"红尘(chén)滚滚(gǔn)"呢,还(hái)是他天(tiān)性好静、好无拘无束呢?总之,这(zhè)首诗描绘(huì)的确(què)实是一(yī)幅(fú)悠然超凡、世(shì)外桃源般的画面,无论是色彩的(de)搭配,还(hái)是背景与主角的(de)布局(jú),都非(fēi)常(cháng)协(xié)调,而画中之(zhī)景、画(huà)外之声(shēng),又(yòu)给人一种(zhǒng)恬(tián)静悠远(yuǎn)的美好(hǎo)感觉(jué)。

  诗(shī)摄取(qǔ)的画面不大,写景则集中在池(chí)塘上,写人则(zé)集中在牧童上,又都(dōu)紧紧(jǐn)围绕着“村(cūn)晚”二字落笔,把人引入了江南优(yōu)美的田园之中,使人对悠(yōu)然(rán)恬静的乡村生活充(chōng)满着向往。

  在此之前,张舜民《村居》诗(shī)有“夕阳牛背无(wú)人(rén)卧,带(dài)得(dé)寒鸦(yā)两(liǎng)两归”句,与这(zhè)首诗(shī)比(bǐ),画面(miàn)中少了个(gè)天真(zhēn)烂漫的牧童,代之以牛(niú)背的乌鸦,以显出村晚的萧瑟。

  同样的农村景色(sè),因诗人的心(xīn)情(qíng)不同,摄(shè)取的画(huà)面便不同,一是充(chōng)满情趣,一是惆怅落(luò)寞,因此诗家有“一(yī)切景语皆情(qíng)语”的说(shuō)法。


  最后,关(guān)于作者雷(léi)震,相信大(dà)家(jiā)都很不(bù)是熟(shú)悉了,这里呢我就介(jiè)绍(shào)一(yī)下吧:

  雷(léi)震(zhèn),宋(sòng)朝,生平不详。

  或以(yǐ)为眉州(zhōu)(今四(sì)川眉山(shān))人,宋(sòng)宁(níng)宗嘉(jiā)定年(nián)间进士(shì)。

  又说是南(nán)昌(今属江西(xī))人(rén),宋度宗(zōng)咸淳元(yuán)年(1265)进士。

  其(qí)诗见(jiàn)《宋诗纪(jì)事》卷七十四。

  古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日(rì)浸寒漪的诗(shī)意是(shì)什么(me)是“山衔(xián)落日浸寒(hán)漪(yī)”的意思是青山衔着彤(tóng)红的落日,一起把影子(zi)倒映(yìng)在水中,闪动着粼粼(lín)波光(guāng)的。

  关于古诗山衔(xián)落日浸寒(hán)漪,山(shān)衔落(luò)日浸(jìn)寒漪的(de)诗意(yì)是什么以及古诗山衔落日浸寒漪,山衔(xián)落日浸寒漪这句(jù)话的意思(sī),山衔落日浸寒漪的诗意是什(shén)么,山衔落(luò)日浸寒漪的上一(yī)句(jù)怎么(me)读(dú),山衔落日浸寒漪的下一(yī)句等问题,小编(biān)将为你整理以下(xià)知识:

古诗山衔(xián)落日(rì)浸寒漪(yī),山衔(xián)落(luò)日浸寒(hán)漪(yī)的诗意(yì)是什么

  “山(shān)衔(xián)落日浸寒漪”的意思是青山衔着彤红的落日,一起把影子倒映在(zài)水中,闪动(dòng)着粼粼波光。

  这句诗出(chū)自宋代(dài)诗人雷震的(de)《村(cūn)晚(wǎn)》。

《村晚》原诗

  草(cǎo)满(mǎn)池塘(táng)水(shuǐ)满陂,山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪。

  牧童(tóng)归去横牛(niú)背(bèi),短(duǎn)笛(dí)无腔信口吹(chuī)。

《村晚(wǎn)》注释(shì)及翻译

  注(zhù)释

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔:口里含着。

  本文指落(luò)日西沉(chén),半挂在山(shān)腰,像被山(shān)咬住了(le)。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上波纹。

  5.横(héng)牛背:横(héng)坐在牛背上。

  6.腔:曲调。

  7.信口:随(suí)口。

  8.归去(qù):回去。

  9.池塘(táng):堤岸。

  翻译

  绿草(cǎo)长满了池塘,池(chí)塘(táng)里(lǐ)的水呢,几乎溢出了塘岸。

  远远(yuǎn)的青山,衔着(zhe)彤红的(de)落日,一起(qǐ)把(bǎ)影(yǐng)子倒映(yìng)在水中(zhōng),闪动着粼粼波光。

  那(nà)小牧童横骑在(zài)牛背上,缓缓地把家还;

  拿着一支(zhī)短(duǎn)笛(dí),随口吹着,也(yě)没(méi)有固定的声腔。

《村晚》赏析

  《村(cūn)晚》是一首描写农(nóng)村晚景的(de)诗。

  写景文字集中(zhōng)在一、二两句,写(xiě)的是(shì)山(shān)村(cūn)晚(wǎn)景。

  诗人把(bǎ)池塘、山、落日三者(zhě)有机地(dì)融合起(qǐ)来,描绘了一幅(fú)非常幽(yōu)雅美丽的图画,为(wèi)后(hòu)两(liǎng)句写(xiě)牧童出场布(bù)置了背景。

  瞧,"草(cǎo)满池塘水满陂",两个(gè)"满(mǎn)"字(zì),写出仲夏(xià)时令的景物特点,写出了景色的生机一(yī)片;

  "山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪",一(yī)个"衔",写日落西山,拟(nǐ)人味(wèi)很浓,一个"浸",写山(shān)和落日(rì)倒映在水中(zhōng)的形象,生(shēng)动(dòng)形象。

  "横"字(zì)表明(míng)牧童不是(shì)规矩地(dì)骑,而(ér)是随意横坐(zuò)在牛背上,表现了牧童的调皮(pí)可爱,天真活泼,淳(chún)朴无邪。

  这些景(jǐng)物,色彩和谐,基调清(qīng)新,有了(le)这样的环境,那(nà)牧(mù)童自(zì)然就是(shì)悠哉悠哉(zāi)、其乐(lè)融(róng)融(róng)的了。

  同(tóng)时,也表现出了牧(mù)童无忧无虑,悠闲自在的情致。

山衔落(luò)日(rì)浸(jìn)寒(hán)漪是什么意思

  这我会!这(zhè)一(yī)句诗的(de)意思是:山衔住落(luò)日淹没(méi)了水波。


  这一句诗出自于哪里呢?————宋代·雷震(zhèn)《村(cūn)晚(wǎn)》


  这首(shǒu)诗完整的原文是这样的:

  草满池塘水满(mǎn)陂,山(shān)衔落(luò)日(rì)浸(jìn)寒漪。

  牧童归去横(héng)牛背,短笛无腔信口(kǒu)吹。


  我给大家(jiā)把翻译也放出(chū)来(lái)了,便于大家理解(jiě)这(zhè)首诗:

  在一(yī)个长满水草的池塘里,池水灌得(dé)满满的,山衔住落日(rì)淹没了水波。

  放牛的(de)孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不(bù)成调的乐曲。


  这里(lǐ)有一些我觉得比(bǐ)较(jiào)重要的词(cí)汇,单独(dú)解释(shì)给大(dà)家看:

  陂(bēi):池塘。

  衔:口(kǒu)里含着。

  本文指落(luò)日西沉(chén),半挂在山腰,像被山咬住(zhù)了。

  浸:淹没。

  寒漪(yī):水上波纹(wén)。

  横牛背(bèi):横坐在牛背上。

  腔:曲调。

  信口:随(suí)口。

  归(guī)去:回(huí)去。


  创作背景:

  这首诗应当是作于(yú)作者晚年隐居,游览农家之(zhī)时(很可(kě)能为宋度宗年胡唯(wéi)间(jiān))。


  既然说到(dào)这了,我们(men)就一起来欣赏评析一下这篇文章:

  宋(sòng)诗(shī)与唐诗中(zhōng)的(de)不少写景之作(zuò),都是诗中有画。

  但唐人诗中之画,多为妙手天成;宋(sòng)人却(què)更(gèng)多是有(yǒu)意(yì)为(wèi)之。

  尤其是(shì)南(nán)宋末(mò)年,一些作家常以七绝(jué)的形(xíng)式,进行这方面的艺术实践。

  使你感到这(zhè)些诗本(běn)就是题在画上的。

  此诗是其中的较有成就(jiù)者。

  这是一首(shǒu)描写农村(cūn)晚景的诗。

  诗人(rén)即(jí)景(jǐng)而写,构成了一幅饶有生(shēng)活情趣的农(nóng)村晚景图:在四周长(zhǎng)满青(qīng)草(cǎo)的池(chí)塘(táng)里,池中的(de)水(shuǐ)灌(guàn)得满满的,太阳正要落山,红红的火球好像被山(shān)吃掉一样(是落山后),倒映在冰凉(liáng)的池水(shuǐ)波纹中。

  放牛回家的孩子横坐在(zài)牛背,他拿着(zhe)短(duǎn)笛随意的吹奏。

  诗人即景而写,构成了(le)一幅饶有生活情趣的农村晚(wǎn)景图(tú)。

  诗前两句写(xiě)背景。

  首句“草满池塘”是说节令已在春末,池塘里的青草(cǎo)已(yǐ)经长满(mǎn),借鉴谢灵运(yùn)《登池上楼》名句“池(chí)塘生(shēng)春(chūn)草”,但以“满”字易(yì)“生”字,显(xiǎn)出(chū)节令的(de)不同。

  “水(shuǐ)满陂”,是说正逢多雨季节,因此水涨得很高。

  次句(jù)写远山落日。

  用(yòng)一(yī)个“衔(xián)”字,形(xíng)象地现出(chū)落(luò)日挂在山头上(shàng)的情况,与杜甫“四更山(shān)吐月”的“吐”字同见炼字之工(gōng)。

  又(yòu)用一(yī)个“浸”字(zì),写落(luò)日青山倒映水中,与王(wáng)安石“北(běi)山输绿(lǜ)涨横陂”句情景非常相似。

  诗(shī)围(wéi)绕池塘型做亮为中心(xīn),以池塘中的绿草与澄净的池水(shuǐ),带出青山与落(luò)日,中间以(yǐ)一(yī)“浸”字作(zuò)维系,使池(chí)塘(táng)显得很热闹,色彩也(yě)十分绚丽。

  后两(liǎng)句表现了乡野(yě)黄昏(hūn)晚景的可爱,村童牛背(bèi)吹笛,悠(yōu)然自(zì)得,纯朴无邪而快(kuài)乐(lè)。

  诗人带着(zhe)一(yī)种欣赏的目光(guāng)去(qù)看牧童(tóng)、写村晚,他十分满(mǎn)足于(yú)这样一种自然(rán)风辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思光优(yōu)美、卜宽人们生活自由自(zì)在的环境,故写牧(mù)童,让其(qí)"横牛(niú)背",吹笛,则是“无腔信口(kǒu)”,是(shì)诗人厌倦了尘世的喧嚣,看(kàn)破了"红尘(chén)滚滚"呢,还是他天(tiān)性好静、好(hǎo)无拘无束呢(ne)?总(zǒng)之(zhī),这首诗(shī)描(miáo)绘(huì)的确实是一幅悠然超凡、世外(wài)桃(táo)源般的画面,无论是(shì)色彩的搭配,还是背景与主(zhǔ)角(jiǎo)的布(bù)局,都非常协调,而画(huà)中之景、画外之(zhī)声,又给人一种(zhǒng)恬静悠远的美好感(gǎn)觉。

  诗摄取的画面不大,写(xiě)景则集中在池塘(táng)上,写人则集中(zhōng)在牧童上,又都紧紧围绕着“村(cūn)晚”二字落笔,把(bǎ)人引(yǐn)入了江(jiāng)南优(yōu)美的田(tián)园之中(zhōng),使(shǐ)人(rén)对悠然恬静的乡村(cūn)生(shēng)活(huó)充满着向往。

  在此之(zhī)前,张舜民《村居》诗有“夕阳牛(niú)背无人(rén)卧,带(dài)得寒(hán)鸦两两归(guī)”句,与这首诗比,画面(miàn)中(zhōng)少了个天(tiān)真烂漫的牧童,代之以(yǐ)牛(niú)背(bèi)的乌鸦,以显出村(cūn)晚的萧瑟。

  同样的农村景色,因诗人的心情(qíng)不同,摄(shè)取的画面便(biàn)不同,一是充满情趣(qù),一是(shì)惆(chóu)怅(chàng)落寞,因此诗家有“一切(qiè)景语皆情语”的(de)说法。


  最后,关于作者(zhě)雷震,相(xiāng)信大家都很不是(shì)熟悉了(le),这里呢我(wǒ)就介绍一(yī)下吧:

  雷震,宋(sòng)朝,生平不详。

  或以为眉州(今四(sì)川眉山)人,宋宁(níng)宗嘉定年间进士。

  又说是南昌(今属江西)人(rén),宋度(dù)宗咸淳(chún)元年(1265)进士。

  其诗见《宋(sòng)诗纪事》卷七十四。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思

评论

5+2=