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横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图 祸患常积于忽微而智勇多困于所溺翻译,夫祸常积于忽微,而智勇多困于所溺翻译

  祸患常积于忽微而智勇(yǒng)多困(kùn)于(yú)所溺翻译,夫祸常积于(yú)忽(hū)微(wēi),而智(zhì)勇多(duō)困于所溺翻译(yì)是(shì)“而智(zhì)勇多(duō)困(kùn)于所溺(nì)”的翻译:聪(cōng)明勇(yǒng)敢的人(rén)反而常被(bèi)所溺爱的人或(huò)事困扰的。

  关(guān)于祸患常(cháng)积(jī)于忽微而智勇多困于所溺翻译,夫(fū)祸(huò)常积于忽微(wēi),而智勇多困于(yú)所溺翻译以及祸患(huàn)常积于忽微而智勇多困(kùn)于所(suǒ)溺翻译,夫祸患常(cháng)积于(yú)忽微,而(ér)智(zhì)勇(yǒng)多(duō)困于所溺翻译,夫祸常积于忽微(wēi),而智勇(yǒng)多困(kùn)于(yú)所溺翻(fān)译,而智勇多困于所溺翻译的(de)而(ér),而智勇多困于所溺(nì)是什(shén)么意(yì)思等问题,小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识:

祸患常积于忽微而(ér)智勇多困于(yú)所溺翻译,夫祸常积于忽微,而智勇多困于所溺翻译

  “而(ér)智勇多困于所(suǒ)溺(nì)”的翻译(yì):聪明勇(yǒng)敢的人反而常被所溺爱(ài)的人或事困扰。

  出自《五(wǔ)代史伶官传序》:“故方其盛也(yě),举天(tiān)下(xià)之豪杰(jié)莫能与(yǔ)之(zhī)争;

横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图>  及其衰也,数(shù)十伶人困之,而身死(sǐ)国灭,为天下笑。

  夫祸患常积于(yú)忽(hū)微,而(ér)智勇多(duō)困于所溺,岂(qǐ)独伶人也哉!作《伶官(guān)传(chuán)》。

  ”译文:因此,当庄宗(zōng)强(qiáng)盛的时候(hòu),普天下的豪杰,都不能跟他抗争;

  等到他衰(shuāi)败的时候,几十个伶人围困(kùn)他,就自己(jǐ)丧命,国家灭亡,被天下人讥笑。

  可(kě)见(jiàn)祸患(huàn)常常是由微(wēi)小(xiǎo)的事情积累(lèi)而成的(de),聪明勇敢(gǎn)的(de)人(rén)反而常被所溺爱的人或事困扰(rǎo),难道只(zhǐ)有宠爱伶人才会这样吗?于是作(zuò)《伶官传》。

  《五代史伶官(guān)传序》是宋代文学家欧阳修创作的一(yī)篇史论(lùn)。

  此文通过(guò)对(duì)五(wǔ)代时期的后唐盛(shèng)衰过程的具(jù)体分析(xī),推论出:“忧劳(láo)可以(yǐ)兴(xīng)国,逸豫可以亡(wáng)身(shēn)”和(hé)“祸患(huàn横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图)常积于忽微,而智勇多困于所溺”的结论,说明国家兴衰(shuāi)败亡不(bù)由天命(mìng)而取决于(yú)“人(rén)事”,借(jiè)以告(gào)诫当时北宋王(wáng)朝执(zhí)政(zhèng)者(zhě)要吸取历史教训,居安(ān)思危,防微杜(dù)渐,力(lì)戒骄侈纵欲。

  文章开门见(jiàn)山,提出全(quán)文(wén)主旨:盛衰之理,决定于人事。

  然后便从(cóng)“人事”下笔,叙述庄宗由盛转衰、骤兴(xīng)骤亡的(de)过(guò)程,以史实具体论证主旨。

  具体写法上,采用(yòng)先扬后抑和对比论证的(de)方法,先极(jí)赞庄(zhuāng)宗成功时意气之盛(shèng),再叹其失败时形势之衰,兴与亡(wáng)、盛与衰前后对(duì)照,强烈(横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图liè)感人,最后再(zài)辅以《尚书》古(gǔ)训,更增(zēng)强了(le)文章说服力。

  全文(wén)紧扣“盛(shèng)衰”二(èr)字,夹(jiā)叙夹议(yì),史论结合(hé),笔(bǐ)带感慨,语调顿(dùn)挫多姿,感染力很强(qiáng),成为历来传诵的佳作。

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