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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验和被他(tā)们(men)关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出(chū)发，切入点要(yào)小而有趣(qù)，这样才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些(xiē)话题都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这(zhè)些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成(chéng)饭(fàn)前便后(hòu)勤(qín)洗手的(de)习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了(le)，大(dà)部分的孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的(de)最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言(yán)游戏(xì)，还经常出些脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话题。

　　繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动画(huà)片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这(zhè)个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和(hé)他(tā)们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)说自(zì)己最喜欢(huān)的动(dòng)画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说(shuō)话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈(tán)话(huà)，慧(huì)孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内(nèi)容(róng)新(xīn)颖的(de)小朋(péng)友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论(lùn)得差不(bù)多繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？的(de)时候(hòu)，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得我们学(xué)习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片(piàn)，下面，老师也和(hé)小朋友们分(fēn)享一下老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动画(huà)片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物(wù)很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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